为了响应国家的双减政策，减轻小学生的学习压力，贯彻落实十四五规划中“完善农村留守儿童关爱服务体系”的要求，推动区域间教育均衡化发展。随着 2021 年3 月 11 日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要的决议，对新发展阶段优先发展农业农村、全面推进乡村振兴作出总体部署，开启了我国教育改革新阶段，乡村教育振兴也有了新的发展历程。为积极响应国家号召，助力乡村振兴、促进乡村教育健康发展，2023年7月7日至7月21日，湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队前往湖北省孝感市汉川市刘洲小学进行支教活动，并同时在刘洲村开展乡村振兴调研活动。
2023年7月6日下午，湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队全体志愿者到达汉川市刘洲小学，在短暂的休息整理过后，志愿者一行人在指导老师及刘洲小学相关领导的带领下参观了刘洲小学。刘洲小学校长、教导主任及后勤部主任逐一向志愿者们介绍了学校和学生的具体情况，并且补充说明了小学内同学们的大致情况背景。参观结束后，湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队全体志愿者及指导老师在刘洲小学公益书院工作室中召开了第一次的全体会议。在会议上，指导老师着重强调了志愿者以及学生们的安全问题，在开展支教及调研活动时，志愿者要注意自身安全，在学校时，要保护学生的安全，并且在任务安排下，由志愿队的志愿者统筹负责四五六三个年级的同学。志愿队的各组负责人也将每组的工作做了具体的安排，以便各项工作在后续有序开展。湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队自2021年成立以来，已经积累了前两期的基础与经验，因此指导老师与带队老师对本期即第三期志愿队工作十分充满信心，在资金与人数等多方的优势下，本期志愿队也希望达到预期目标，甚至超额完成任务。
（图为志愿者们与老师参观刘洲小学。刘尚举摄）
从7月7日开始，志愿者逐渐投入到了课堂的教学之中，提供丰富多彩、形式多样的七彩课堂。在扎染课上，志愿者老师逐一分步骤讲解扎染的方法，并且结合提前准备的教具，让同学们自己动手实践操作，深入认识这门伟大的中国优秀传统文化历史瑰宝，同学们兴致大发，认真制作着属于自己独一无二的扎染作品。在心理健康课堂上，志愿者老师努力迎合小朋友们的兴趣，创新课堂形式，带来了精彩趣味的《情绪特工队》，同学们乐在其中，亦学在其中，以闯关的形式带领同学们认识了不同的情绪，也让同学们学会了如何正视自己的情绪，如何调节自己的情绪。同学们在小组讨论的合作之中收获满满，有的小朋友甚至逐渐愿意想志愿者老师们敞开心扉，也将课堂的价值发挥到了最大。在丰富多彩的手工课上，同学们学会了制作简易照相机、灯笼等手工作品，同学们在欢乐的学习之中收获了自己的作品，饶有兴致的向摄像机展现着自己的手工作品，在他们的笑脸之中，也让我们的志愿者老师收获到了满足和幸福。丰富多彩的七彩课堂不仅拉近了志愿者老师们与小朋友们的心理距离，更让小朋友们真正的了解到了自己可能喜欢什么，甚至是以后想成为什么样的人，在这样的反馈之下，我们也对自己的支教生活充满信心和动力，希望能够对小朋友们起到真正的帮助。
（图为志愿者老师在心理课上与同学们分享调节情绪的经验。刘尚举摄）
在支教活动逐渐步入正轨，志愿者七彩课堂的内容越来越丰富的同时，调研组的活动也在有序进行。调研组成员在前期深入基层调研，在走访和调查相结合之中确定了调研的方向，再不断地与当地村书记的交谈中了解到了切实的农业发展水平等情况，为调研组成员后期的调研工作开展提供了便利条件。志愿者调研的目的是希望借助我们的专业知识为乡村振兴作出贡献，提供一些指导性的意见或方案，在后续更有利于开展切实行动，为最后的乡村教育、乡村振兴打通最后一里路。
三下乡支教调研活动立足于乡村教育，也将作用于乡村教育的发展，我们志愿者们希望切实地能给小朋友们带来新的希望和梦想。在我看来，教育是一个潜移默化的过程，成长也是需要积累的，整个支教活动能给小朋友们带来潜移默化的影响，15天左右的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助，但是我们尽可能去做到的是丰富他们的学习视野，让他们了解更多，甚至是知道自己喜欢什么、真正想要的是什么。我们作为他们短暂的志愿者老师，也是想通过支教来引导他们树立理想，明确目标。这样我们也算是完成了自己支教的目的意义和价值。（通讯员：戴任飞）
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