晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。队员们早已准备就绪，一个个热情四射、不约而同地整齐排列在校门口的两侧。很快，学校大门口便出现了迫不及待等待上课的小朋友的身影。面对暑假课程的新老师、新事物，孩子们脸上挂满了好奇和一丝丝怯意，但当这一丝丝怯意和队员们朝气蓬勃的笑脸相撞时便转为了满满的憧憬。
再一次来到孟家村东方小学进行支教，身份和感悟都已不同往日。这次我以高年级班主任的身份站在讲台上，心情仍是充满期待和激动。我看到有很多之前还是中年级的孩子，一年之后已经是高年级了，如此多熟悉的面孔平复了我紧张的心。从自我介绍到班级小口令，高年级的同学们都端正坐好，认真听讲。“同学们早上好，有些同学我们是第一次见面，有些同学我们已经很熟悉彼此了，但我们还是再次自我介绍一下吧！”在简单的介绍之后，我们通过班级投票的方式，选出了班长和卫生委员，班级气氛十分活跃。再讲到班级小口令时，学生们对教师团队和本次多样化的课程设置有了更多的了解。“小嘴巴，不说话”、“一二三四，做好姿势；五六七八，闭好嘴巴”我们通过朗朗上口的班规口令来帮助学生们树立良好的行为规范，营造班级氛围。“如果有老师来上课我们应该怎么做呀？”老师，我来我来”，周老师话音刚落，学生们便争先恐后地举起手来，迫不及待地回答道“保持安静！”，校园内四处回荡着孩子们稚嫩又活泼的声音，平添了几分生气。每一问都紧贴生活实际，内容朴素又详细。在一问一答中，孩子们心中也逐步地开始将原本抽象的条条框框对应到了生活中具体的每一处细节，孩子们脸上跃跃欲试的表情似乎也昭示看他们养成良好行为习惯的信心和决心。
画面转到中年级班上，我再次以活动课佘老师的身份站上讲台，孩子们都鼓掌欢迎我，我以游戏开头，活跃班级气氛。再进行教唱，这次我们选择《把未来点亮》这首歌，歌词符合孩子们的心境，看到他们卖力的跟唱，我感动不已，心想希望能一直陪在他们身边。
不知不觉中，破冰活动在志愿者和孩子们的欢声笑语中结束了，这不仅拉近了志愿者与孩子们之间的距离，也让孩子们更加愿意靠近和信赖志愿者。结束了上午的活动后，一名志愿者助教高兴地说道：“我和同学们既是师生，也是朋友。”破冰活动取得较大成果，这让所有志愿者对接下来的旅途充满了信心。开课第一天，队员满怀热情，家长满眼希望，孩子们满心欢喜，我们将持续与孩子们同行，在孟家村的土地上传承温暖与希望。
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