用爱助力成长，用心浇灌梦想
为响应“乡村振兴”号召，解决学龄儿童学习所惑，积极助力科教发展，烟台大学计算机控制与工程学院“烟育菏梦”支教队于7月10日正式开课，授课组成员与山东省聊城市东阿县官道驿社区的同学们情聚云端，共同度过一个别样而又精彩的暑假生活。支教心连着心，截至7月17号，团队已经开课一周，老师们与学生家长积极联系，密切配合，不仅开设了基础课程以增加同学们的知识储备，还为前来上课的学生精心准备了趣味英语、趣味地理、心理辅导等多种有趣的特色课程，让孩子们在暑假度过一段充满欢乐的学习时光。
聚焦内心世界，展望未来生活。“拖延症”是当今社会许多人共存的一种心理问题，授课队员带领同学们走进内心世界，正视心理问题，深度剖析拖延症的成因，并一同寻找解决这一心理问题的对策。授课队员从日常的生活体验入手，为学生们讲解拖延症的具体表现，也成功引起了孩子们的共鸣。为了增加课程的趣味性，授课队员还设计了课堂小游戏并播放有趣的科普短片，在与同学们增强互动的同时也让高深的心理知识变得更加生动。在7月10日的第一次课堂中，授课队员向同学们分享了大学生活的点点滴滴，“在大学里都要上什么课呢？”“大学中的专业都是什么呀？”同学们提出了很多关于大学生活的疑问，授课队员也根据这些问题，详细介绍了各个专业的学习内容，让同学们对大学的专业以及上课模式等都有了更深的认识。课程结束后，授课的队员表示：“我们开设本次课程是想告诉同学们，生而为人，总要为了去看更美的景色好好努力一次，而此时此刻，便是他们努力的最佳时期。我希望同学们永远像这夏日一般，如初露晶莹，如朝日天明，如百卉萌动入佳境，如利刃新发于硎。”
鉴赏英语影视，感受语言魅力。教育学家赞可夫曾言：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由地呼吸。””烟育菏梦”支教团队通过情景交际的教学方法，将英语课堂作为师生互动的平台，增加学生的体验感，在激发同学们学习兴趣的同时，向同学们灌输正确的语言思维。
第一次见面，老师通过《寻梦环游记》带领同学们走入英语影视的世界，充满童真童趣的电影片段，充分调动同学们的感官，引导同学们快速进入英语语境，老师在演示的同时，结合实际情景，为同学们讲解了英语口语有别于书面语言的表达方式，并举例分析了剧中的一些简单短语句型及其应用。在轻松活跃的课堂氛围中，大多数同学已经能够积极地参与课堂互动，主动与老师用英语交流，老师也注重在教学工作中鼓励学生，帮助其树立自信心。15日，趣味英语课堂为同学们带来了《to be or not to be》短剧，剧场的表现形式更加直观地展示了口语表达时人物的语态、神态以及肢体语言，帮助同学们在英语情境中更好地学习口语，理解短语和句型的应用。老师将英语学习与外国文学作品向结合，与同学们探讨了哈姆雷特的人物形象，浅谈莎士比亚文学中的“生与死”。在课堂上，同学们所接触到的不再是枯燥的书本知识，而是生动立体的人物剧情，趣味英语课堂让同学们身临其境，在耳濡目染下学习日常表达中的语言逻辑，将英语语言思维深入人心。
走进地理世界，发现自然之美。古人云“坐地日行八万里，巡天遥看一星河。”自然现象的背后往往蕴含着丰富的地理知识。“烟育菏梦”支教队的趣味地理课堂，涵盖了自然地理与人文地理，旨在用简单的地理知识揭开大自然的神秘面纱，向同学们介绍人们所处的生活环境，探究其文化、地质和景观，帮助同学们更好地了解世界及其区域。
如今的人们越来越容易沉浸在日常生活的琐碎和忙碌之中，从而忽略了身边的自然之美。为提高同学们学习地理的兴趣，授课组的老师以本次支教的地点山东为切入点，向同学们讲解了山东的地理特征与风土人情，并阐述了自然地理与人文地理的概念以及区别，随后由点及面地介绍了全国的行政区划及相关地形地貌的形成。课间，老师与同学们玩起了看特征猜省份的抢答游戏，并教会同学们三字歌巧记省份简称，在互动的同时，同学们也对祖国的地理区位更加熟悉。
用爱助力成长，用心浇灌梦想，“烟育菏梦”支教团队再度启航，初心依旧，用无悔青春点亮孩子们的生活，用实际行动书写青春华章。
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