为了趣味性地普及特殊群体相关知识，营造关注特殊教育、支持特教发展的良好氛围，落实融合教育推动特殊教育高质量发展，在阳光灿烂的七月，“3+2”融合社会实践队在湛江市遂溪县乐民镇调神小学举办了以“有爱无碍，融合成长”为主题的夏季趣味运动会，进一步搭建了乡村普通教育与特殊教育共融共通的桥梁，促进普通学生与特殊学生彼此接纳、共同成长。在操场上，同学们凝聚团结力量，畅享运动乐趣，在趣味运动中对融合教育知识融会贯通。
赛场项目特色各异，欢声笑语萦绕校园
在调神小学的操场上，足球在同学们的脚边传递，沙包在空中划出弧线完美地落入桶内，同学们在场外此起彼伏的加油呐喊。这些场景，都发生在七月上旬的湛江市遂溪县的调神小学。
实践队队员林洁旋说，为了给调神村的孩子们呈现出最有趣、精彩的运动会，队伍早在半个月前就已从各个方面对运动会着手准备，“从比赛项目的设计、物资准备、场地布置等，我们实践队以及各小组内开展了许多次商讨会，确保准备充分。”
运动会的前一天，在调神村党群服务中心的协助下，队员已对活动场地进行了初步的布置。尽管放学时间已到，仍少同学依然留在校内帮忙搭建帐篷，清扫场地，“老师，这是我第一次参加运动会，我好期待啊！”不少同学都向队员们表达了自己激动的心情。
在活动现场，同学们在实践队队员的指挥下排好队，依次参加运动项目。在趣味运球项目中，参赛学生灵活地传递着足球，纷纷化身为“足球小子”；在“大风吹”项目中，学生们手牵着手，随着节奏专注地打拍子，在音乐和笑声中与同学紧紧相拥；在“手语猜猜乐”项目中，学生们紧张地进行头脑风暴，将手语课上所学习的知识融会贯通……尽管天气炎热，但同学们依然激情饱满地参与到运动会中。
趣味运动会精彩纷呈，学生村民齐齐点赞
在参与运动会的过程中，调神小学的学生兴高采烈地向实践队队员分享：“老师，今天我玩得很开心！”“老师，你们也加入比赛可以吗？”“老师，快帮我拍照，我拿到奖品了！”
调神小学的学生小清（化名）说，这是她第一次参加运动会，虽然没能参与所有的项目，但在比赛过程中，她除了觉得开心，还感受到了班级团结的力量，这是自己以前从来没感受到的。“我很开心能参加暑期班，因为有了很多以前从未有过的新体验。”
调神村村委干部黄龙军也表示，村民们也非常欢迎参加大学生的支教活动。“我们期待和欢迎岭师的同学们来组织“三下乡”社会实践活动，你们除了给孩子们带来平时接触不到的知识，给他们带来好玩的活动，还能让他们打开求知的大门，在孩子们的心里种下勤奋好学的种子。”
当地村民黄先生告诉实践队队员，调神村一个不太富裕的村子，大部分青壮年劳动力都在外打工，许多孩子只能留守在家中。由于精神文化活动的欠缺，大多数孩子们只能依靠手机等电子产品打发时光。“有时候，我们作为家长，更希望孩子们能够把时间运用在有意义的地方。你们开展“三下乡”活动，有丰富的课程和趣味运动会，孩子的求知热情上升了，回到家也会和我们家长分享白天的趣事，丰富了他们的课余时间。我们作为家长很感激。”
实践队员：看到学生的笑脸，如获至宝
谈起运动会的前期准备工作，实践队队员邓子祥表示，“因为是第一次独立组织和筹备运动会，经验不足，尽管准备充分，但在运动会进行的过程中还是会有力不从心的瞬间。”高温的天气，不少队员的汗水浸透了衣服，有部分队员出现少许身体不适的情况，但细心的学生们很快就会发现，并主动帮助老师维持比赛现场秩序。
活动结束，暑期2班以一分之差摘得桂冠。实践队队员曾婉雯表示，在比赛结束后，暑期1班的学生们因为输掉比赛，心里觉得有些小失落，在回到课室发放比赛奖品的时候大家也比较沉默。“我最初不知道该怎么安慰他们，但看到他们在领取礼品时会主动传递给下一位同学，我突然就发现了他们在比赛中展现的闪光点。我对他们说，‘同学们，尽管我们今天输掉了比赛，但我们班在比赛中收获了友谊、收获了团结，对不对？只要有所收获，我们就不是失败的！’”学生们听了她的话，渐渐恢复了斗志。“有的学生在放学时和我说，老师，虽然今天我们比赛输了，但是我收获了美好的回忆，我觉得我也是赢家。”
本次趣味运动会，学生用运动诠释奋斗和拼搏的体育精神，在过程中体会到团结、合作精神的重要性，同时更是在活动中进一步认识和了解特殊群体，学会以多元、包容的视角和心态看待身边的特殊群体，并给予他们关心和帮助。实践队希望通过此次活动，在学生心中种下融合教育的理念的种子，为融合之路的前进奉献一份力量。
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