渺之如萤火，聚以化星河
（通讯员 马宏宇）当暮春的暖阳驱散凛冬残留下的最后一抹寒霜，燕子轻盈地略过辽阔的天宇，向着无边无垠的湛蓝地平线飞去。几场料峭的春雨刚刚停歇，几筷春日中的繁花刚网逝去。夏天，便带着它那不可
抑制的热忱与生机，急不可耐地走进了我们的视野。自7月1日起，南京师范大学泰州学院教师教育学院的“萤萤之火，灼华凤城”公益实践团队在泰州海陵区以及各志愿者的家乡地开启了暑托班支教活动，并为辖区孩子们设立、开展了多门特色课程：趣味学英语、创意手工课……丰富了孩子们的暑期生活，促进孩子们德智体美劳全面发展。
趣味英语通世界
学英语是一项具有挑战和乐趣的任务，而趣味英语则是让这项任务变得更加愉快和有趣的方法。俗话说，“兴趣是最好的老师。”在本次暑托班教学中，志愿者老师始终尊崇着培养兴趣比学习知识更重要的原则，以提高同学们学习英语的积极性，从内心接受英语。
当小朋友们踏入趣味学英语的领域时，志愿者老师将学习英语和玩耍结合在一起：通过各种小游戏和活动来加深小朋友们对英语单词和词汇的记忆。首先迎来的是单词接龙环节：首尾给出两个单词，中间填入的单词首字母要依次是上一个单词末尾的字母。刚开始第一道题，小朋友们还有点不好意思，对于单词的陌生感让他们有些放不开。于是，志愿者老师让他们自由讨论，不确定的可以翻书查看，小朋友们积极抢答。
在这个过程中，沉寂的教室不一会就变得热闹了起来。孩子们欢快的笑声和“沙沙”的翻书声充斥着整间教室。小朋友们聆听着志愿者老师的问题，争先恐后地举起自己的小手，并且上黑板写下答案。趁着小朋友们兴趣正浓，志愿者老师赶紧布置下次上课的任务，用设计一日学习时间表的形式，来复习相关短语词组，设计优秀的作品可以在最后展览。
总的来说，趣味学英语是一种激发学习者兴趣和积极性的方法。通过将游戏和趣味元素融入到英语学习中，可以提高孩子们对英语的学习兴趣，打破枯燥乏味的学习氛围，让学习更加生动有趣。无论是用卡片玩游戏，还是参加英语角，小朋友们都能在快乐中学到更多的英语知识和技能。所以，让孩子们一起享受趣味学英语的旅程，探索语言的乐趣和奇妙之处吧！
图为小朋友用英语进行自我介绍。员 马宏宇 摄
小小主持练表达
在小小主持人课堂开始之前，孩子们活力四溢，对主持人课堂充满了好奇和兴趣。他们坐在教室里，眼神专注，迫不及待地想要表达自己的观点和想法。志愿者老师和孩子们打过招呼后将小朋友分为两组，并给出一个话题让小朋友们轮流发表自己的观点，以此来培养孩子们的口才和表达能力。
首先，志愿者老师向小朋友们讲授了关于如何改善演讲技巧、如何更好地运用手势和声音，以及如何控制自己的紧张情绪等知识。孩子们认真听取老师的建议，并努力将其应用到实际表达中。接着，当演讲开始后，孩子们积极投入，认真思考并准备自己的理由论据，努力表达自己的观点，同时也学会了倾听和尊重他人的意见。，他们站在讲台上一个接着一个自信地演讲，用清晰的声音和生动的表情来吸引其他同伴的注意力。
整个小小主持人课堂充满了欢声笑语和互动交流。孩子们在愉快的氛围中相互学习和启发，不仅提高了自己的口才能力，还培养了团队合作和表达观点的勇气。这样的训练不仅让孩子们在口才上有所长进，同时也为他们今后的学习和社交能力打下了良好的基础。
图为小朋友进行上台演讲。员 陈晓吴 摄
本次暑托班课程五彩缤纷，妙趣横生，多维度培养孩子学习兴趣，提升文化素养。缤纷的课程之间有铿锵有力的语言美，有余音绕梁的音乐美，有栩栩如生的绘画美，有千姿百态的文字美……愿辖区的每一位小朋友都能够在其中学有所得，学有所获，学有所长！
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