扯住时间的衣角抖一抖，抖出一片星空，周围孩童的喧嚣和放肆招摇的风摇响了闪烁的记忆。儿时田间劳作的记忆似一泓清泉，沁润那干渴的心田，为稚童打造思维高地、建设强健体魄。“人民创造历史， 劳动开创未来。”为了更进一步探索劳动与教育融汇协调发展之路，深刻了解劳动教育课程开发推广的重要意义，2023年6月26日曲阜师范大学至诚无息实践团的团队成员们来到了日照市教育局，在那里我们积极开展实地调研，以实际行动切实助力劳动教育价值回归。
实地调研前夕，我们召开小组会议共同商讨调研事宜，大家一同查找相关文献，在沟通一致后制定调研问卷，为实践活动的展开做足了充分准备。6月26日下午，部分实践队员专程赶往日照市教育局，去那里采访有着多年基层教学经验的教育局陈主任。陈主任一见到我们，就向我们介绍了日照市近些年在劳动教育开发推广领域上的政策和成果。
在与陈主任的交谈中，我们深刻感受到日照市对教育工作的高度重视，更深刻理解了劳动教育建设并非一朝一夕能够完成的。当谈到劳动教育开发与推广面临的桎梏时，近些年在劳动教育的理论研究和实践探索的新一轮热潮中，家校社协同推进的确成为推进劳动教育由理念走向实践的重要抓手；但是在实际操作过程中，仍表现出重宣传、轻落实的尴尬境地，同时具体的理论研究尚不多见，对于诸多原理性的问题尚不明晰。陈主任告诉实践成员们，在具体实践过程中，家校社协同推进劳动教育的模式虽较为常见，但仍存在着严重弊病与不足。
在教育局陈主任和指导老师的建议和支持下，我们决定在遵守防疫要求的基础上进一步扩大调研范围，采访不同年龄段的中小学生，以期探索孩子们对劳动教育这一课程的看法以及在日常生活中所遇到的真实情况。实际采访过程中，我采访到的梁同学在生活中的各项经历上感触颇多。她表示所在学校会定期开展各项体育活动，努力向在校学生传递劳动精神，而她本人也深受影响，但与此同时，在她身边仍有一部分人对劳动教育不甚了解，更有甚者对劳动教育莫不关心，认为劳动教育是远离生活的飞马浮云。通过与梁同学的交流，我可以很清楚地体会到当今家校社对于培训全面型人才的的重视，正在通过通俗易懂的方式深入浅出地开展劳动教育，营造健康氛围，优化宣传效果，逐步引导着中小学生群体及其家长提高劳动意识。我们应该明白，全面推进劳动教育，促进中小学生减负降负是国家的一项重大而长期的工作，自觉贯彻、推广和宣传劳动教育，关键在于政府政策引导和学校实时跟进，而在“家校社协同推进劳动教育”这一新模式的加持下，将会有效推进教育建设。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”新时代，劳动教育既表达着教育促进新青年全面发展的承诺，更肩负着实现国家教育理想、推进社会进步的责任。本次实践活动虽然短暂仓促，但我却认为其意义非凡。在与大家一同实践时我收获到了许多在学校收获不到的宝贵经历，我不仅走进日照市教育局访谈专家，得以观览劳育现状的答卷；而且真实的贴近生活，积极融入社会建设，向学生群体进行了劳动教育重要性的普及。“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”今天我们汲取经验学会成长，未来我们要担当新时代青年责任，用青春践行蓬勃伟业。新时代新期许，且看劳动教育如何迸发新生活力，昂扬阔步的走在康庄大道上！
图 为至诚无息实践团成员合照（部分）。大学生网报通讯员 高同岳 摄
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