大学生网报常州8月12日电（通讯员 李盈盈）本次暑期实践项目依托常州市“红溪·幸福种子”平台，发挥常州工学院大学生的群体力量，关注社会弱势家庭，帮助和守护留守、困境儿童，传递红十字“关爱生命、传播爱心、服务社会”的理念。通过持续地、系统地为困难儿童开展阅读指导。常州工学院外国语学院的学生于2023年7月1日起开展“书香润童心·阅读共成长”关爱自闭症儿童成长主题暑期实践活动。
在活动前期，2023年4月22日“世界读书日”来临之际，“成长之路·阅读起步”团队的成员与江苏省常州市天宁区红梅西村村委开展志愿服务合作，发挥常州工学院外国语学院大学生志愿者的力量，在暑期推广儿童绘本阅读，宣传亲子阅读理念，关爱困境儿童的健康成长。
图为部分博爱青春志愿者参加红梅西村服务实践活动结束合影
在这之后，博爱青春团队成员以“母亲节”“幸福初心家庭成长营”为主题，在红梅西村，郑陆镇等地方举行了绘本推广阅读活动，为后期的暑期实践活动打下了基础。
图为志愿者在郑陆镇开展绘本阅读推广活动
图为志愿者在红梅西村进行绘本共读活动
为了应对部分志愿者离校远的原因，与此同时团队内进行绘本阅读返家乡活动，因此2023年6月26日中午，分发暑期实践徽章和志愿服，趁志愿者们离校之际进行团队成员和指导老师的大合影，进行暑期项目的总动员。
图为常州工学院暑期社会实践团队成员合影
2023年6月26日，团队指导老师、天爱康复中心的于老师和团队成员通过腾讯视频召开暑期培训指导会议。在会议上于老师首先对自闭症的小孩的整体情况进行了一个大概的介绍。接下来，对团队成员进行较为系统地，专业地培训：如何与自闭症儿童进行交流以及相处，如何把绘本融入自闭症儿童的世界、如何辅助自闭症儿童上课等方法。其次，对团队的志愿者提出要求：团队两两分组，做教案，讲绘本，准备辅助材料等。最后，团队成员进行了现场向培训老师提问的环节，培训老师关于如何应对自闭症儿童的行为，如何在讲课的时候控制全场等问题进行详细的解释。
图为团队成员和指导老师通过腾讯会议举行培训活动
2023年6月30日，指导老师通过线上会议的形式，讨论了把团队成员分为两队，分别为绘本阅读返家乡和暑期进社区共读绘本活动。其中通过联系红梅西村的负责人，商讨在红梅西村开展的三次“书香润童心·阅读共成长”主题暑期实践活动。当天晚上布置好了各自所需要讲的绘本，而绘本返家乡的同学则需要返家乡对接好资源，针对自闭症轻重程度的儿童而介绍绘本。
本次暑期项目于2023年7月1日正式启动。项目组成员首先购买用于捐赠的绘本图书、画笔、素描本等物资。其次，在指导教师团队的帮助下，策划活动方案，学习儿童绘本阅读必备的专业知识以及技能，关键是了解与困境儿童沟通交流时的注意事项，为后期活动的开展打好基础。
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