心得感悟
白驹过隙，短暂而又充实的支教生活已经结束，虽然距离我们刚开始支教已经过去好多天了，但来到这里支教的每一天我都历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那十天支教生活，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。
初入小镇，青山绿水吸引着我的眼光，蝉鸣鸟啼在我耳边回响，让本来疲于奔波的我们心情也愉悦了不少。一行人在乡镇的路上前进，有路过的村民对我们投来好奇地眼光，也有玩闹的孩童驻足望向我们，路边有老人在乘凉，沁入鼻子的还有泥土的芳香和乡间特有的家畜的味道，没有了城市人声的喧嚣，取而代之的则是夏日的蝉鸣阵阵，置身于这山脚下，我才切实理解了书中的岁月静好。
支教之行带给我最大的收获之一，则是认识了这些志同道合的伙伴们。在支教的准备阶段，我心中最大的顾虑是害怕自己会不会与队友相处不融洽，因为这次的队员们没有我所认识的，所以我还担心我会不会融入不进去，但当我刚与队友们在车站相遇时，我就知道我的顾虑是多余的，虽然是初次见面，但我们在车上的交流却十分开心。我们的负责人认真负责，关心队员，我们的队员们也都十分幽默风趣且认真仔细，所以此次的支教之旅虽然有些辛苦但更多的则是开心与充实。
万事开头难，上课的第一天是对我们最大的考验，如何把控上课时间，如何将课程讲的浅显易懂，符合小学生初中生的认知水平，是我们每个队员都要思考的问题。在与学生们接触之前，我一直担心我讲的不够明白，学生没有反馈或者根本提不起兴趣；又或是会不会有些小朋友调皮捣蛋，不服从管教。直到我第一次走进教室，看到他们齐刷刷坐在位置上，认真的看着我，眼中则是好奇与喜悦时，我内心的紧张也随之烟消云散了，虽然确实有些小不点十分好动顽皮，但是这只是他们比较活泼，内心也比较开心的表现而已，也为我们的课堂增添了许多乐趣。在与他们接触之前我还担心会不会有很多人性格孤僻，不与人交流，但在接触后我发现大部分小朋友都是活泼开朗的，脸上总是挂着微笑，也乐于与我们交流。渐渐的，我讲课也没有了心理负担，而是以一种放松自如地与他们对话的方式来讲课，也收获到了一些小朋友的喜爱，这让我的内心也感觉到甜糯糯的。
有时在教室外听到学生们朗朗的读书声，又或是音乐课上大家放声歌唱，还或者是在电影课上一起讨论剧情放声欢笑，我都感觉到了这次支教之旅不虚此行，或许我们在学生们的记忆中只是匆匆过客，但只要能够给他们的内心留下些许回忆，在他们将来的人生道路上兴许能有一点的帮助对于我来说都有着莫大的意义。
日子一天天的过去，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后-节课上，我说出了我们对他们的寄望。听到我们要走了，孩子们的眼中充满了不舍，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，我真的不忍心离开了。有的来找我们的队员一个一个的合照，一个一个的记录联系方式，还有的送我们一些小礼物留作纪念，虽然我们相处的时间只有短短数十天，但是我想我们之间已经拉近了内心的距离，在回去的路上，还不断有学生给我打视频电话与我聊天，让我的心里也有了莫大的安慰。
十天的支教生活，时间不长，可带给我的成长却是无穷的。我想，以后的日子里再提起安康，再提起支教，我一定还会心潮澎湃。我会带着这份感动，去相遇，去邂逅更多的人更多的事，我想如果还有这样的活动，我应该还会积极去参与。
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