为期十二天的三下乡社会实践活动落下帷幕了，至此回想起这段时间以来的点点滴滴，我感悟了很多，收获了很多，锻炼了很多，也成长了很多很多。从开始到结束，我们一路坚持了下来，虽然因为自然灾害让我们无法继续支教下去，但在汗水和欢笑中我们细细品味着这一份特殊的收获。
从走出校园到去到下乡地点，到开始备课支教，到离开学校，无论是我们的思想观念、道德品质、核心素养，还是自身的行动能力，管理能力都有了明显的变化。经过社会实践，我们把有趣的知识带到了吴川板桥中心小学小课堂上，在备课、上课、总结和反思这几个过程当中，不断的去充实和提升自己。
支教初始，我们主要是整顿行李，并且召开动员大会。初来乍到，对此并不熟悉，板桥中心小学的领导给予了我们很大的帮助。我们30位支教老师在领导的带领下安顿自己熟悉环境，为接下来的支教做准备。
板桥中心小学的居住环境自然舒适，校园风景美丽，让我对这个支教活动更加的热情。由于支教任务的分配，此次支教我要上四门课程九节课，涉及了二年级，四年级和五年级的孩子们。第一次站在讲台上无疑是紧张的，但看着孩子们纯朴憨厚的面孔，我突然觉得也没什么好紧张的了。一节课40分钟很快就过去，在课堂上，他们体现了他们身上那种属于少年的生机勃勃，意气风发，正应了那句“恰同学少年，风华正茂”。
支教活动除了给孩子们带来有趣的课堂以外，我们还举办了很多特色活动，例如心理游园会、趣味运动会。 从他们身上真的能体会到“活力满满”这四个字。从他们身上我也学到了很多，在课堂上我的紧张变为了从容；讲课时不会担忧和害怕孩子们听不懂、看不懂、不感兴趣；经过班级的时候会听到小朋友们一阵阵亲切且热烈的问候，会热情的拉着我的手洋溢着笑脸歪头问“老师，你要和我们一起玩吗？”会夸赞我今天的打扮很漂亮……这是一群多么天真、活泼、可爱的孩子啊。
回到家中，有人问我支教幸福吗？我说是幸福的。虽然我们不能在短短十几天里面教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好且短暂的回忆，能够让他们认识到我们，能够拥有一份特殊的友谊。透过一张张稚嫩的脸庞，我仿佛看到了以前的自己。时光不停转，当年的我们成为了教师，现在的他们成了我们。教育之路星火燎原，薪火相传，生生不息。作为支教者本身的我们，在此获得了许多感动和快乐。当未来有一天，我们回望支教中的自己也会感慨到，原来我当初是这样的，原来我是这样成长的。
在2023年暑期里，从一名大学生转换角色为一名支教老师，角色的互换让我更加了解到祖国的教育事业，也因此更加热爱这个事业。短暂的支教生涯给我带来了快乐和对未来教师职业的憧憬，给我的大学带来崭新的一面，给我平凡的人生添加一段不平凡的光彩，这段经历很值得我去纪念。
最后的最后，我想送给孩子们些句话：亲爱的小朋友们，不要因为短暂的迷茫和辛苦就要去否定理想和奋斗的意义。不要因为短暂的陷入泥潭，就不敢仰望高楼大厦。长路漫漫，你们未来可期。
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