拓展视野，点亮未来——支教第一课

教育是一个潜移默化的过程，成长是需要积累的，人生是有很多转折点的。20天左右的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助，但是这些知识的积累起来也是不一般，这些课内课外的知识可以丰富他们的学习视野，让他们了解更多，才能知道自己真正想要的是什么。

在上第一节课的时候，学生对我也有新鲜感，相互配合的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中，我才感觉自己的经验不足，真正体会到了“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案。在准备充分后，才可以去教室，课后还要进行反思总结。看起来简单，可其中的每个环节又有许多小细节。

刚刚接手教师活动的时候，我没有太多的经验，除了自我摸索之外，就是向各个年级班主任老师进行请教，例如如何对待和处罚不听话的学生、如何批评学生、怎样才能够令学生虚心接受批评。还好在对待一系列棘手的问题，虽然没有足够多的经验，但我有的是热情，所以在这次支教过程过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好老师管理好班级就必须奖惩分明，建立威信。