新时代呼唤奋进，劳教为奋进奠基。为更深入了解劳动教育现行情况及所存问题，我们管理学院至诚无息实践团于2023年6月26日前往日照市教育局展开实地调研，在前期的问卷调研及实地走访之下，实践队此行提纲挈领，旨在探寻劳教发展新路径，推进德、智、体、美、劳五育并举，培养拥素质全面发展的新时代人才，为伟大复兴注入源源不断的内生动力。
“当其南阳时，躬耕陇自亩”此为谪仙人李太白之言，是意为，诸葛亮未逢刘玄德之时，尚于南阳躬自劳动，延伸下便为当未至登台时，耕作自身便可，青少年处于人生之“结穗期”，如何使自己更好的结出青春之穗，“躬耕”便不失为良策，在推动劳动教育深入发展的大背景下，如何解决进行劳动教育的推进以及现行问题的改革解决成了劳动教育推动全面发展中不可忽视的一环。
实践队抵达日照市教育局，工作人员对至诚无息实践团表示欢迎后，工作人员说道：“就教育领域而言，需要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，继续提升劳动教育的质量和水平。然而，劳动教育在学校、社会、家庭中的缺位已成为我国当前基础教育的严峻现实，关于劳动教育存在着-定的认识误区和许多薄弱环节，劳动教育的功能呈现一种逐渐式微的.趋势，中小学生的劳动意识与素养亟待加强。诚如《意见》所言近年来一些青少年中出现了一些不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育在一定程度上被忽视，劳动教育的独特价值正在被淡化”。由此我们了解到，由于在劳动教育上社会、家庭、学校等条件限制下造成本位缺失，劳动教育在日常的教学活动中越来越功利化，边缘化，且具有很强的目的性，当前的劳动教育评比机制也存在实施过程偏差等问题，为此日照市教育局工作人员向我们介绍道：日照市教育局理念先行、制度保障、主体参与等多方面构建劳动教育全面发展体系。推动理念深入渗透学生日常生活，建立制度为深入推进劳动教育提供坚实保障，推动学校、家庭、社会、学生多主体共同参与，构建劳动教育发展落地新局面，于各校积极实践，收取反馈，不断改进，这些介绍的话语背后无不是工作人员多年来践行的结果，各方推进劳动教育与时代齐头并进，短短的一句话可能是辛勤劳作教育人的心血结晶，在这里，我们感受到了教育工作者的热枕，他们以自己作为阶梯，将自己的热枕托付于新时代青年之上，青年的全面发展就是他们最好的慰藉。
在日照市教育局的关于劳动教育发展展览墙上展示了日照市教育局历年来的劳动教育深入发展历程，实践团最大的感受是日照市教育局紧跟时代主题，全面围绕党的教育方针展开，墙上的方案一版版改进，诠释着劳动教育的不断深入发展，《墨辩》提出三种智识:“一是亲知；二是闻知；三是说知。”其中，“亲知”就是躬身实践，从实践中得来；“闻知”就是从旁人的讲述中得来；“说知”就是自己主观臆断而来。“闻知”与“说知”只有扎根于“亲知”基础之上方能产生效能。劳动意识只有真正渗透到学生的精神世界、思想情感、道德意志，并由此萌生崇高而美好的理想目标，才能让学生产生并逐渐巩固对体力劳动的内心需求。而日照市教育局为劳动教育中增添奋进色彩，为渗透学生精神世界增添奋进底色，激发青少年主动接受劳动教育的内生动力，真正让劳动教育从上而下又由下馈上，使劳动教育在新时代蓬勃焕新发展。
问渠那得清如许，为有源头活水来，劳动教育的发展越来越多的增普时代底色，育人不断焕新姿，时代呼唤奋进，劳教为添新蕴，劳动教育，越来越成为新时代人才成长中的一源活水，在这片土地上时代正在被时代新人谱写出更美丽的华章。
图 为至诚无息实践团成员合照（部分）。大学生网报通讯员 王萌 摄
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