一次难忘的社会实践活动，一段深刻的记忆，一次意义非凡的旅程。这是我第一次参加“三下乡”社会实践活动，我有幸加入了巢湖学院教师教育学院赴乡村幼小学“讲普通话，讲中国故事”双讲实践团，并于2023年6月30日至7月4日前往肥西县、无为市、巢湖市进行实地调研，了解当地普通话使用情况，普及推广普通话知识。通过这次活动，我深刻体会到农村普通话发展的现状，也对推普助力乡村振兴有了更加清晰的认知。
我们在合肥市紫蓬山管委会中心幼儿园与幼儿园教师面对面访谈中了解到，幼儿园非常重视孩子的普通话教育，园内随处可见诸如“说普通话，做文明人”标语，各种形式的语言活动常见于教育教学，说普通话贯穿整个教学和生活场景，潜移默化的引导孩子们会说普通话、多说普通话。我们在与幼儿园的老师交谈中对幼儿园普通话推广有了很多实际性的认知，农村的孩子大多数都是留守儿童，他们由爷爷奶奶带大，孩子们平时说话会受到爷爷奶奶的影响。而爷爷奶奶这一辈大多不会说普通话，认为说方言可以保留自己的家乡特色。我在旁记录时也感觉豁然开朗，提出了我的问题和疑惑，老师们欣然为我们解答，这为我们接下来的实地调研奠定了坚实的基础。
图为紫蓬山管委会中心幼儿园教师回答实践团的访谈问题。大学生网报通讯员 周尔玲 摄
清晨的阳光，透过车窗，洒下一片温暖。经过两个半小时的车程，我们终于抵达实地普通话推广重要一站——无为市刘渡镇农林村。儿童是农林村的未来，提高幼儿普通话水平是创建美好未来的首要一步，因此，普通话推广工作极其重要。在无为市刘渡镇农林村中，我们开展一些游戏活动，“动物园里有什么？”“有狮子、有老虎、有大象、还有水濑！”孩子们一个接着一个的接力，他们积极参与我们的游戏，而我们也乐在其中，还会被他们的想象力所惊讶，他们说的有些词我们都有可能想不到，而这些孩子正是农林村这个地方的希望，而青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。青年的力量不容小觑，我想，这可能就是我们来到这的意义吧，我们作为青年力量，在乡村提供我们力所能及的帮助，告诉他们作为青年的责任和义务，不仅仅是“走出大山”，更是“走进大山”，回到家乡，建设家乡，担当重任，振兴乡村。
图为农林村村民正在填写普通话调查问卷。大学生网报通讯员 周尔玲 摄
在刘渡镇普及推广普通话知识的同时，我们感受到了当地村民的热情款待，感受到他们朴实而真诚的情感与生活。在与农林村的村民和村干部交流过程中，我了解到了农村普通话的发展现状：普通话在农村并不被大多数人所使用，他们在平时交流过程中使用频率最高的还是当地方言；学生是说普通话的重要群体，老师在学校也会强调普通话的重要性。在推普的实践调研中，与孩子们一起完成的推普小游戏、与当地村民的每一次对话，都令我对互助精神和社会责任感有了进一步的理解和认知，同时也深刻意识到作为一名大学生所肩负的社会责任。
图为实践队与农林村儿童开展的游戏过程中。大学生网报通讯员 周尔玲 摄
我们的生活离不开普通话，而普通话发展之不易，普通话发展之任重道远，乡村发展更是任重而道远，需要一些年轻力量深入乡村，去为他们带去更多关注和帮助，而中国上下五千年，中国故事也需得到传承和继承！讲普通话，讲属于我们中国人的中国故事！而我们作为中国青年，也需担当自己力所能及的责任，为我们自己的职业道路树立一个道德和社会责任感的标杆。
普通话是我们日常交流的媒介，中国故事更需要得到传播。此次巢湖学院教师教育学院赴乡村幼小学“讲普通话，讲中国故事”实践活动也圆满结束了，孩子们在我们走的时候还在询问：“还会来吗？”我们的回答是：“会！”会有更多的青年力量深入乡村，振兴乡村！
图为实践团在农林村村民委员会门口合影。大学生网报通讯员 周尔玲 摄
海报