校园霸凌是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它长期存在在校园中，发生这些同学间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论，对别人的性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。为减少校园霸凌事件的发生，南京师范大学泰州学院学生创建“炎暑践法 春苗肆长”暑期社会实践团队，徐州线下团队学生于2023年8月9日，在社区开展校园霸凌宣讲活动，让社区居民及孩子掌握校园霸凌法律知识，增强自我预防能力。
图为大型宣讲活动 员 胡雅清供图
据不完全统计，“全球每年有2.46亿位学生，因欺凌而痛苦。”32.5%的学生遭到过校园欺凌，这其中，30%的人选择沉默。“有超过50%的青少年，在小学与中学阶段，都曾经遭遇过包括但不限于语言暴力与肢体暴力形式的霸凌；而当少年长大成人后，他们心底的阴霾该如何被驱散，生活是否可以等到迟来的救赎等问题，却鲜少有人回访和记录，更难以用单纯的数据来总结。
图为大型宣讲活动 员 胡雅清供图
校园是我们增长知识、接受教育的地方，或许在一些人的眼中，玩笑与欺凌，打闹与伤害，并不是泾渭分明的，所以大家对校园欺凌乃至校园暴力的恶劣性质没有明确的认识。校园暴力是什么，是因为几个人的”年少轻狂“而毁了别人本该前程似锦的一生。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，甚至有时候不仅是施暴者有罪，旁观者也是。演站在桥上的人，永远不知道溺水者的痛苦。人们会站在道德最高点来嘲笑别人，他们不会知道自已做的多愚蠢，其实压死别人的往往不是最后一根稻草，而是每一根，就像电影《悲伤逆流成河》里说的”血崩时没有一片雪花是无辜的。“给予嘲讽的没有错，但你的一句话，可能毁了别人一辈子。
图为南京师范大学泰州学院“炎暑践法 春苗肆长”学生合照 员 李天爱供图
常言道，有志青年，说明青年之时，需要树立志向，当一个人拥有理想和目标，就不会被沿途的风景所羁绊，陷于阴郁的情绪中，而一个人倘若拥有志向，也会珍惜昔寸光阴，勤奋进学。有积极进取的生活心态，建立正确的三观，人生观、价值观、世界观。我们不再是那个胆小，孤独的自己，而是懂得了和大家一起手拉手向前。
图为大型宣讲活动 员 胡雅清供图
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