2013年起，江西师范大学实行师范生公费教育，吸引了大批来自江西的优秀青年学生报考师范专业。毕业后，他们回到家乡，成为助力家乡教育事业发展的坚实力量。如今十年已过，当年风华正茂的青年们已经步入而立之年，他们还在坚守家乡的教育岗位吗？为深入了解江西师范大学首届公费师范生的成长轨迹，江西师范大学公费师范生院暑期社会实践小组于2023年7月14日下午15时，前往上饶市广丰区贞白中学，对首届语文专业公费师范生黄燕敏进行了访谈，走近她的生活，聆听她的故事。
图为黄燕敏老师接受采访 通讯员 刘欣 摄
公院拾忆，不负韶华
正式访谈开始，黄燕敏老师回忆起在公费师范生院的生活：“怀念那个时候全院齐读《大学》的时光。我们当时都要晨读，虽然顶着各个学院的异样的、惊讶的、还有一丝疑惑的目光，我们依然坚持了很久，我们高中现在加了这篇新课文《大学》，原来高中是没有的，是今年新加的。我对它非常的熟悉，得益于这次的活动。”实践小组成员们纷纷表示赞同，这是独属于公费师范生的美好回忆。
谈及公费师范生的培养方案，黄燕敏老师表示，学院的各种教师技能训练让她的教师技能得到很大的提高，每周的三笔字练习她都认真完成，在入职以后她明显感受到了在教师技能上的优势，后期学校的考核也顺利通过。
图为黄燕敏老师上课 通讯员 宁萌 摄
成己为人，成人达己
答疑解惑，传道授业。在黄燕敏老师的职业生涯中，天之大事莫过于教学。日复一日，年复一年，所有事情都让位于教学，认真对待每一堂课。
问及黄老师教学中遇到的困难，她说到：“刚刚成为老师时，我想要在一节课上给学生呈现更加丰富的知识，使学生有更加充实的体验，但是学生反馈信息量太大，吃不了这么多的内容。后来我积极进行反思，主动倾听学生的意见，整改自己的教育教学。一方面，备好学科知识，一方面了解学生现在的能力水平、知识掌握以及他们的发展阶段，做到因材施教，才能够真正发挥教育的效果，从而促进他们的成长和进步。”
当成员们谈及师生的交往原则和优秀教师的要求时，黄老师表示：与学生相处时应分寸得当，宽严相济，才利于长久可持续发展，才能激发学生学习的积极性，让师生关系更加融洽。首先我们需要热爱这份职业，热爱是成为一名合格教师的基石，只有热爱才能做的更好。其次，拥有良好的专业素质和丰富的学科知识是必不可少的，这是推进我们工作顺利进行的重要动力。最后，拥有恰到好处的教学方法是新手老师在从教期间的必需技能，可以根据具体情况制定适合学生的教学方法，做到因材施教。
岁月如居，时节如流。六年的教学生涯，黄老师把精力献给了她热爱的教学工作。积跬步，步步留印；聚小涓，涓涓成河。教学相长，在成就学生中也成就了她自己。
图为黄燕敏老师与实践小组合影 大学生网报通讯员 宁萌 摄
朝乾夕惕，青蓝同辉
“要给学生一杯水，自己则要做奔腾不息的源泉。”黄燕敏老师深知：作为一名青年教师，务必是不竭之泉。教学中，她潜心钻研教材，反复研读新课标，积极订阅教学刊物，广泛汲取营养。及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律。她时常向同科老师学习优秀的教学经验和方法，不断提高自身的教育水平和业务素质。
面对实践小组成员对入职的恐慌，黄燕敏老师建议到：“青年教师虽然更显青涩，但在教学的过程中也有着自己独特的优势。你们更容易拉近与学生的距离，学生也愿意和你们分享很多东西。如果你们能抓住这一优势，效果一定会事半功倍。我结合自己的经历说说，比如在上课的时候，我很愿意拿出几分钟的时间跟学生们分享一下我近期的生活，或者开一个学科小班会，以此来拉近和学生的距离。慢慢的，我发现学生很愿意和我分享他们的喜怒哀乐了，也更愿意听我的逆耳忠言了。”
黄燕敏老师用自己的实际行动诠释着浓郁的教育情怀，以师者初心雕琢自己，且行且思，扎根家乡，潜心育人，不负热爱！（通讯员 余瑾晨）
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