在2023年的夏天，怀着对社会的感恩、对下乡的满怀期待，我跟随着锌镱服务队一起开启了珠海市新徽实验学校的三下乡之旅。在这次短暂的七天下乡旅程中，在各个队员的共同努力下，各项课程和活动都顺利进行，并且获得了学生的喜爱，作为下乡队伍一员的我感到非常高兴，从中我也受益匪浅。
在选择授课课程时，我曾苦恼了很久，想将自己的所知所学更多地教给学生们，想带着学生了解更多课本之外的拓展知识，最终我选择了“探寻非遗中的岭南印记”这个课程，带领学生了解珠海市斗门区当地的非遗文化，帮助他们树立走近非遗、尊重非遗的观念，尽己所能去传承和保护珍贵的非遗文化。但备课和后续的磨课对于第一次上线下40分钟课程的我是一项艰难的挑战，经过不断的课件修改、多次的磨课，自己积累了一些经验，也培养了信心。等到真正与学生面对面授课的时候，紧张不安的我走上讲台、看着讲台下的学生时，似乎有一股力量支持着我，最终顺利结束课程。通过三下乡备课、磨课、授课的过程，我真正体验到老师的工作，不仅要会学，还要会教，对学生负责，看到学生们认真听课、有所收获的样子，内心会充满动力与喜悦。
图：上课过程
在此次下乡之旅中，我不仅是一位授课老师，还是作为调研组的组员参与社会调研活动，这也是我第一次真正从学校走出社会进行调研的经历。三下乡的第三天，我们对学校老师进行了访谈，并向学校学生派发问卷；在三下乡的第四天和第六天，我们进行了外出调研的活动，走访村落的居民、寻找景区游客派发问卷、访谈党群服务中心工作人员，这些看似简单的工作对于比较内向的我而言也是一项困难，正是这样的走访工作，让我体会到了每一份数据都来之不易，虽然收到了很多的拒绝，但是经过大家的努力收获了满满，了解到了很多我们日常难以发现的东西，这或许就是调研的乐趣和意义。从查找资料到选题到修改选题再到数据收集最后到报告撰写，组员们都积极讨论、认真分析、互帮互助，即使这个过程磕磕绊绊，但最终顺利完成了两类主题的社会调研。
图：对党群服务中心工作人员进行访谈
还记得，初到新徽实验学校的时候，感觉一切都那么陌生，陌生的环境、陌生的宿舍、陌生的学生，但慢慢与这里的一切相处久了，便开始习惯每天早上到办公室工作、安排去上课、与组员讨论调研问题、每晚例会……与队员相处，也由陌生变成了熟悉，他们就像是我的家人一样，给予我动力与温暖，办公室里也总是充满着欢声笑语。时间好像突然加速了，到最后离开，与学生拍合照时，心里浮现的更多是不舍，转头回望，看着孩子们的脸庞，那个办公室也重新恢复了安静。幸运的是，我们彼此间都留下了一段珍贵且独有的回忆。
七天的三下乡之行充满着烦恼与苦累，同时也充满着喜悦与满足，所谓“台上一分钟，台下十年功”，看着准备许久的暑期社会实践活动能够圆满成功，内心无比激动。在这个夏天，我们陪伴珠海新徽实验学校的孩子们度过了七天快乐又难忘的时光！
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