小川是一个内敛但是拥有很多奇思妙想的小男孩。开班第一天，我对他并无太大的印象，他言语不多，安安静静地坐在第二排，不举手也不讲话，看起来是个呆头呆脑的孩子，现在想来，他憨憨的样子竟十分可爱。
图为小川在课堂上做出一些丰富表情。员 徐书颖 供图
我第一次注意到他，并不是在教室里，而是在手机相册里，翻看一天的教学视频时，我余光突然发现在一张上课的片段里，他短短一分钟做了太多太多的微表情，这时候我才发现这个虎头虎脑的男孩子，呆呆的外表下竟藏着一颗活泼好动的心。第二天上课时我便仔细观察他，他会在课堂上露出两颗门牙偷偷傻笑，会在老师讲课的时候时不时露出惊讶的小表情，像个小演员一般，展现出了他古灵精怪的一面。
家访当天去往他家，他离得远远看到我们的身影，就急忙跑进家里藏起来，被妈妈喊出来时，还扭扭捏捏地笑着，端端正正地坐在椅子上，一脸紧张的神情。他不说话，可小孩子的心情都写在脸上，一点都藏不住事。
图为小川在趣味黏土课上精心捏制自己的笔筒作品。员 徐书颖 供图
在相处中，我们发现小川是一个很有创造力的孩子，这一点从他的作品中就可以发现。手工课上，他天马行空的想象力让我为之惊叹。用黏土制作笔筒时，其他同学大都按照白板上的范例设计，而小川不一样，他将黏土捏成一个手臂，还细心地在手臂上做出了一个个手指头，我不禁开始好奇他所要完成的作品是什么样子。随着他一下又一下地精心捏制，披风、王冠、权杖……一个简陋但威严的国王形象便展现在我们眼前，浓密的眉毛，大大的眼睛，还有两只健壮的手臂举着象征权力的权杖，看着这个奇特的笔筒造型，我们连连表示赞许，他也愈加骄傲地在镜头前向我们展示他的杰作，一边帮助“国王”挥舞手臂，一边为“国王”配音，认真的样子让人忍俊不禁。
图为小川在成果展示环节主动上台向大家展示自己做的国王与权杖。员 徐书颖 供图
为锻炼小川的交际能力，培养他的自信心，我们选择他来担任希望家园班级里的卫生委员。每天早上，当他来到教室，就拿起扫把开始打扫整个教室，每日如此，从不懈怠。后来我们告诉他卫生委员要学会分配任务给其他同学，而不是自己默默完成所有事情，刚开始时，他与人说话声音小小的，其他同学都不听他安排，随着时间的推移，他学会了下达命令，组织同学将班级打扫地干干净净。不仅如此，他还以身作则，让其他同学受他感染也拿起扫把而没有怨言。每当我们夸赞他时，他总是腼腆一笑，拿着扫把接着仔细打扫教室里的每一个角落，也许他在转过身的时候也偷偷露出他的两个小门牙笑得满足呢。
***妈希望他自信一点开朗一点，当他在课堂上举起手的时候，当他大大方方为我们展示他的手工作品的时候，当他在游戏中激情展现自己地时候，他的自信心已经悄然树立，凭借着他的想象力和动手能力，他会有越来越多地自信来源，他的舞台也会更加宽广！
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