7月25日星期二 晴
随着阳光从东窗照进，我们开始了助力黔行志愿服务队“七彩假期”主题支教第二天的活动。
上午，我们早早地吃好早饭，协助各年级班主任清点人数，进行签到。确定好人员后，开始进行早读，每个班的孩子在班主任的带领下大声朗读诗歌，整齐划一，如波涛般翻滚的朗读声从教室里传出。早读结束后是上午的三节课，第二节课，我担任了低年级美术课的助教，在任课老师上课时，进行录像拍照等影视记录，在做手工环节，我协助任课老师分发水彩笔、白纸、剪刀并为剪好的小朋友涂上胶水，小朋友们热情性极高，一声声老师此起彼伏，我在开心小朋友们都能很积极的与老师互动的同时，略微有些喧闹的教室也让我们比较苦恼，咨询了不少有关管理小朋友方面的意见，该严就严，希望今后可以让手工课堂的氛围越来越好。课间休息时，小朋友们纷纷跑出教室，树影被从缝隙中洒下的光剪碎，洒在灰色的布艺沙发上，洒在孩子们稚嫩的笑脸上，光的沉静和孩子们的欢声笑语，界限鲜明又朦胧。第三节课，我担任了中年级普通话与朗诵课程的助教，为小朋友们分发九月九日忆山东兄弟的学习内容，小朋友们在班长的带头作用下踊跃发言声情并茂地用普通话朗诵诗歌。
下午，我给低年级的小朋友讲解的是传统文化课。课上除了积极发言的孩子，也有很多腼腆羞涩的孩子不愿意说话和发言，但他们会用绿色水彩笔画的粽子、彩泥捏的龙舟……简单的线稿里是独属孩子们的浪漫和自由。每一个孩子都是独一无二的种子，无论性格如何，只要好好浇水施肥，也会从新芽长成参天大树。
一天的支教生活，小朋友们上课时跃跃欲试的样子、听懂后恍然大悟的样子、课后围在周围争着说话的样子，让我更深刻的感受到了支教的意义。今时今日，在黔西这片土地上，我们不仅仅是老师，更是学生，我们为他们带来知识的同时，也从他们身上得到了莫大的能量，和孩子们在一起的时候好像能看到很多平日里经常忽略的纯粹、简单和灿烂。我相信在今后的生活中，这份力量，这份感动，会一直激励我不断前行。育人，更是一个遇自己的过程。希望孩子们也能怀抱理想，用自己的脚步去丈量想去的地方。
海报