在为期15天的暑期社会实践支教活动中，湖北汽车工业学院经济管理学院志愿者联合会经济管理学院分会自主成立的红色引擎志愿服务队团队成员携手迈进十堰市茅箭区柯家小学与二至六年级的小朋友们共同度过短暂而富有趣味的夏令营时光。团队以趣味学习的方式教授孩子们知识，将课堂的主动权还给他们，带给他们不一样的快乐。与此同时，团队成员在实践活动中积累经验、感受童真，抚慰心灵，促进彼此进步与成长。
在支教岁月中，我暂时扮演了“老师”一角，感受到了身为人民教师的责任与担当。“教师”这个身份，在社会发展中起到了很大的作用，它是知识传承的的纽带，它是人生路途中不可或缺的一程，更是“传道受业解惑也”的中枢力量。与此同时，责任越大代表的枷锁和负担也就越多。在支教过程中，我需要时刻注意小朋友们的行为举止，维持课堂纪律，注意他们的人身安全，减少隐患的发生。遇到特殊情况需要冷静思考，合理恰当的处理好突发问题，注意小朋友们的情绪等等。在这一方面，自我感觉表现较好。
开展“物理科学实验”过程中，积极引导孩子们跟随要求，独立自主的完成实验。努力维持好课堂纪律，做好课程安排，带动小朋友们融入课堂讨论，积极发言，勇敢展现自我。将课堂还给孩子们，让他们自由发挥，自我创作。让他们学会团队合作，遇到问题大胆寻求帮助，让他们在学中玩、玩中学。课堂设置奖罚制度，做好相关的班规制度，小朋友们的活动参与度大大提高。与此同时，经过长时间的相处，小朋友们与团队成员的感情关系越来越紧密，彼此间更有默契。孩子们会主动分享自己的乐趣，带玩具给我们玩，会送小零食给我们吃，大家一起度过了一段难忘又精彩的时光。
这次活动对团队内部成员也有很大的影响。团队3男7女来自不同的专业，来自不同的籍贯，但通过这次活动大家集结在一起。由刚开始的拘谨约束到后来的欢声一片，由陌生走向熟悉……我们的团队配合和团队分工得到了提升，个人独当一面的能力也在加强，活动方案也在有商有量中逐步完善，让我感受到了团队合作的重要性。
当然！在活动过程中也存在遗憾和不足：没有记住每个孩子的名字和面容、没有更好地把握教学进度及团队配合、前期没有储备大量的稿件。这些遗憾无法弥补，但让我更加明白“珍惜当下”这个道理！
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