7月12日上午，“自强之心”社会实践队的美术老师为潭北小学的学生们带来了一节有趣的课堂，这是一次孩子们与自然的碰撞。老师在课前就让学生们收集好树叶，树叶的形状、大小、颜色可以是各种各样的。以树叶为元素、白纸为画板开展“树叶印画”的活动。
在活动开展之前，美术老师将需要用到的材料展示给学生们，并提出问题：“这些材料能做些什么呢？”在活跃课堂气氛，引起学生兴趣的同时，也能让老师了解学生们的想法。在学生回答过后老师做到及时肯定及鼓励。
对于学生们的反应，令人出乎意料的是他们看到颜料时的兴奋。或许这就是美术课堂开展的意义，将自己所学的知识举一反三的迁移到课堂上，让学生们感受印画的效果美、体验印画的乐趣。
老师在课堂上最重要的角色不是主导者，而是引导者。“自强之心”实践队秉持着这一教学理念展开美术课堂活动。收集什么样的树叶，怎么样分配纸中图案的大小和画什么都是由学生自己决定。老师也为学生们精心准备了白纸，白纸没有图案和颜色，学生不会被白纸束缚了想象，这是守护学生们创造力的开始。活动进行了十分钟左右的时候，有些学生似乎偏离了“树叶印画”的主题，没有继续树叶印画的操作，而是开始自行在白纸上涂色。看上去这好像和原来的教学计划脱轨了，但实际上，这是学生们换了一种方式用画笔和颜料表达自己。美术课是无拘无束的，可以用有限的颜料去表达学生自己无限的想象。
在美术课堂上，看到学生们发自内心的兴奋，看到他们用各种方式去表达自己无限的想象，实践队的成员们感到非常欣慰，在那一刻，他们成为了孩子们创造力的守护者。
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