“小孩子怎么会有烦恼呢？”我来到湖北省汉川市刘洲小学的三下乡志愿之旅已经接近尾声，直到昨天，7月19日前，我都一直抱有这样的想法。我羡慕他们的无忧无虑，任何一件小事就可以让他们很快乐，他们手中把玩的橡皮泥、剪纸、贴画… …任何一个小物件就可以让他们花去整整一个下午的时间探索。而我，我也想找回这样童年的感觉，于是我跑去校门口的小卖部买了一本《图画捉迷藏》，在我为数不多的记忆中，这是我儿时最爱的解密游戏。手中拿着两块钱买的书，我兴致勃勃地打开，却在五分钟之内就失去了兴趣。我想不是图画书变无趣了，变的只有我。
跟着湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿者服务队来到刘洲小学的每一天，我都要跟孩子们打交道，他们总会拉着我们问一些可爱的问题，即使有些问题我甚至不知道如何跟他们解释。他们也会凑近来看我们在做什么，一到下课时间，志愿者们身边总是围满了小朋友们。我想，这群小朋友们应该没有烦恼吧。
图为在手工课上，学生在志愿者的帮助下折纸。大学生网报通讯员 石烁林 摄
证明我想法错误的是一沓调查问卷。志愿队调研组有一个与儿童心理健康有关的调研主题，他们将调查问卷下发到四至六年级，询问孩子们有没有想要告诉我们的心事，或是最近的压力来源于什么等等。孩子们填写的都很诚恳，我们看到问卷的结果后深感心疼。有的孩子写到自己喜欢跳舞，奶奶却认为跳舞不仅浪费时间还浪费钱，希望她把心思花到学习上；有的孩子写到自己想跟志愿者们多多交流，但是却太害羞，不敢跟我们打招呼；有的孩子提问如果和朋友发生矛盾了怎么办；有的孩子问家人不理解他该怎么办……
看到他们用稚嫩的笔画写出这些问题时，我才发现，他们也有各式各样的烦恼，这些问题不仅涉及到学业上，也涉及到家庭上。他们毫无保留地向我们倾诉这些事情，我知道小学生正处于成长和发展的关键阶段，他们常常面临各种情绪和困扰。作为志愿者，我们除了要教授他们知识，保证他们的安全，还要倾听他们的内心世界，并表达出对他们的关怀和理解。通过倾听，我们能够建立互信的基础，更好地了解他们的需求。
图为在课间，志愿者老师与一群孩子一起玩耍。大学生网报通讯员 石烁林 摄
随即我们几名志愿者决定与当中一些孩子交流。在交流过程中，有很多孩子一边向志愿者倾诉，一边擦眼泪，一些志愿者们也控制不住自己的眼泪，与孩子们共情。其中让我印象比较深刻的是一位小男孩，他思维很活跃，从他的话语中我了解到他父母对他的关心比较少，对他的学习要求严格，他说：“就算是爸爸妈妈只在乎我的学习，我也希望他们能够多关心我一点。”后来我们聊到他以后的梦想，他说他想出国看看，因为自己去过最远的地方就是汉川，他还说想考到和我们一样的大学，实现自己的人生价值。他的人生道路还很长，我们能够做到的就是告诉他，他的路还很长，机会还很多。
这次支教让我深刻感受到教育的力量。作为一名志愿者老师，我们要做的不仅仅是传播知识，带领他们拓宽视野，也要做到关注学生们的心理，助力他们心理健康发展。虽然说我们来到这里的时间很短，但是我相信星星之火，可以燎原。我们要做的就是在他们的心里埋下一颗种子，让他们勇敢地从大山中走出去。（通讯员 彭俊燃）
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