课堂，从来不是刻板说教的地方。教学相长，寓学于乐，是安徽师范大学生科院赴芜湖清水街道志愿服务团队队员们共同的教学理念。
7月2日，王上华同学给芜湖清水街道的孩子们带来了一场别具特色的“手工课”。这堂课包括“点亮灯泡”“神奇的时间”.
首先，王老师将同学们分成四组，每组都有队员帮忙指导。“点亮灯泡”指的是孩子们要自己把电路连接起来，把灯泡点亮。孩子们兴致勃勃地动手操作起来。不一会儿，“亮了！”“老师你看我！”的欢呼声此起彼伏。可爱的孩子们兴奋地把自己连接好的电路展示给队员们看，得到了队员们的一致夸赞。
第二个环节是“神奇的时间”，在这个环节理，王老师把大球、小球和沙子放在瓶子里，让小朋友们看看怎么样才能让沙子更快地漏下去。他告诉孩子们，“球”比喻的是我们日常生活中遇到的一件件事情。听了王老师的话，孩子们思索起来。一个小朋友举手说：“老师，我们要先让大球下去，小球才能下去。”孩子们明白了遇事要分清主次，不慌不忙，效率才会更高。
7月4日，陶璐阳同学教小朋友们制作叶脉书签。她提前准备好了用氢氧化钠溶液浸泡过的树叶、牙刷和清水。
在课堂上，她不时走到孩子们身边，指导孩子们。有的小朋友刷的树叶的叶脉已经清晰可见，陶老师微笑着走过去，拍拍孩子的肩膀。小朋友刷得更有劲了。有的小朋友的树叶的叶肉比较厚，他用力刷还是刷不动，陶老师就走到他身边，接过他的工具，给他做示范。在老师的帮助下，孩子很快重拾自信，一鼓作气，刷出来一个完整精致的叶脉。
每个孩子都是天生的创造家，在这次暑期社会实践中，队员们看到了孩子们的天真可爱、勤奋好学，也更深刻地明白了教育的意义在于让让每个孩子都能发挥自己的天赋，因材施教，教学相长。
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