（本网讯 周桂芳）正如盛夏的蝉鸣，短暂但轰烈。依稀记得孩子们在课间的打闹，见到我们立即变乖，站在那儿不知所措的呆萌，低下头等待我们的教诲，还有相互“包庇”的友谊；记得课上孩子们认真汲取知识又不断冒出的“十万个为什么”让我们又爱又恨，面对孩子们刨根问底的冲动我们表示真心不容易……
我的第一节课是《吐舌头的小青蛙》，可能是真的很喜欢小孩子，也可能是对手工这方面比较感兴趣，孩子们的课堂表现非常积极。他们纷纷向我展示他们的作品，从一双双会发光的眼睛里，我能感受到孩子们对知识的渴望以及对我讲课的反馈，清澈的眼神给予我强大的动力去带领他们在知识的海洋中航行。
一声声“小周老师”蕴含了太多太多无法用语言描绘的感情的羁绊，小朋友的感情世界很纯粹，也很简单，他们不会刻意伪装自己，这份天真无邪真的很美好，很浪漫！
“最渺小的我，有大大的梦”这是我们队歌中的一句歌词。看得出来，孩子对理想这个词还很陌生，我对他们说：“长大以后，想做什么？”他们的答案各不相同，有医生，老板，宇航员，空姐，飞行员，画家，警察等等，但最让我感到意外的是多数都想做“人民教师”，可能这就是教育的意义，一棵树带动另一颗树，一朵云推动另一朵云，人民教师塑造了教育的模样！
在本次三下乡期间，来自四面八方的爱意包围住了我们三人，小然便是其中一个。那个心思细腻的小男孩会在下午上课前给我们带自己家中的甜瓜，一带就是好几天，还不让我们拒绝；会在晚饭后敲开我们住的地方的门，送上爷爷奶奶刚摘回来的莲蓬；会因为我们说了句“我们还没吃过煮的莲子”，晚饭后将煮熟的莲子送过来；会在我们即将离开这里的时候问我们“老师，你们什么时候走？我去送你们吧！”……离开之际，看到他那快要哭了的模样，别提有多心疼了。
我们在盛夏中相遇，也终分别。此次“三下乡”之旅虽然已经结束，但我们和孩子们的故事未完待续。
海报