大学生网报朗溪8月9日电（通讯员吴倩）“爸爸不在家，妈妈也不在，出门在外忙务工呀，把我独自留下……”一首《留守儿童之歌》，道出了“留守儿童”特殊群体的辛酸苦辣，远离父母，渴望亲情陪伴。为深入了解郎溪县留守未成年人心理健康状况，推进乡村未成年人心理健康教育，2023年6月29日至7月6日，巢湖学院赴宣城市青“心”守护筑梦乡村实践调研团前往宣城市郎溪镇走访调研。在郎溪县儿童服务站、社区及当地中学开展问卷调查、人物访谈、自由涂鸦、心理普测等一系列活动。在祖国的花朵心中种下一颗爱的种子，以茁壮之姿开出绚烂之花。
初次前往宣城市朗溪县，团队成员们下高铁后坐上城乡公交，这一路上，呈现在大家眼前的是一片绿色。碧绿色的山和翠绿色的水，那焦虑不安的心情也在舒心的美景中逐渐变得平静和安宁起来。实践团成员安全到达郎溪县中港社区后，郎溪县团委与实践团队举行了见面会。会上，团县委对团队成员不辞辛劳，赴郎开展暑期“三下乡”社会实践活动表达了热烈的欢迎与衷心的感谢，并表示将不遗余力做好后勤保障工作。团队成员表示，这是一次很宝贵的学习和实践的机会，会充分运用所学知识，在孩子们的心中留下美好记忆。
心理健康作为儿童发展的关键，拥有健康的心理是成才的重要因素之一。实践第二天，在实践团成员进行“认识自我放飞梦想”自由涂鸦活动中，有一位六年级的男生给实践成员们留下了很深刻的印象。活动过程中，实践成员逐渐了解到，他在学校里学习态度很认真，学习成绩名列前茅，是一个不折不扣的学霸人物。但当实践团成员提出让每位同学挑选自己的代表色时，他在台上大声地说道，“我选择的是白色。因为我虽然成绩第一，可是在班里，没有一个人和我玩，很多时候我感觉自己很孤独，慢慢地想当个透明人，所以我觉得白色能代表我。”实践团成员们安静听完他的回答后，眼睛顿时间湿润了。在校园里，这样优秀的孩子是家长口中“别人家的孩子”，是老师眼里“让人放心的学生”，而这样优秀的孩子，他们的心理健康状况，却是最容易被所有人忽略的。
儿童时期是心理成长发展和人格形成的关键时期，具有巨大的发展潜力，可塑性大，但由于他们在心理上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识还处在萌芽状态，很容易受到环境等不良因素的影响。
因此，在进行心理普测活动之前，团队队员用一些简单的问题与孩子们进行交流和沟通，询问一些内心的想法，例如与父母、同学之间的关系好不好，帮助其打开心扉，建立正确的人生观、价值观、世界观，感受温暖。
不得不说的是，三十几度的高温，给队员们带来了极大的考验，在调研的路上，一整天衣服都是被汗水浸湿的，但是骄阳熬不走澎湃的激情，挡不住似火的热情，劳累更驱不走激荡的豪情。实践团成员们在烈日炎炎之下勇敢前行，坚定不移地走下去，目的不是完成任务，而是为了让自己更深一步走进孩子们的内心，了解孩子们的心理需求并给他们带来更多的帮助和辅导，以哥哥姐姐的身份将快乐与温暖传递给他们。
实践第六天，团队成员们带领孩子们进行了“解压治愈 欢乐手作”奶油胶活动，一个个看似简单的奶油胶作品，却体现出孩子们巨大的创造力。孩子们根据自己的喜好选择制作镜子、笔筒、相框等手工品，积极活跃参加创作，用色彩清新的奶油胶轻轻打底，发挥想象，缀上各种可爱的装饰小配件。在课堂上，总会听见这样的声音“老师，你可以帮我挤一下奶油胶吗？”或者“老师，接下来我该怎么做呢？”诸如此类的话语，显得课堂生动活泼，随着团队成员们一声声讲解与安抚，孩子们也在一步一步地完成着属于自己的作品。
在这短短的几天里，实践团成员们在街道以及乡村之间穿梭，在小朋友的欢声笑语中寻找此行的意义。在这里，艰辛与快乐并存，汗水和收获同行，虽是烈日炎炎，也不辞辛苦，实践队员通过实地调研、走访，用笑遮盖劳累，用欢声笑语感动烈日，当感觉疲惫的时候，队员们就会和队友开开玩笑，讲讲笑话，唱歌等等，实践团成员们的激情响彻朗溪，大家的青春也在奉献中飞舞。
虽然本次三下乡活动只有短短八天，但是实践团队成员们用那份真挚的爱和温暖为孩子们种下对未来的憧憬之梦。在未来实践团成员们将会以青年之力量，助力乡村，将实践的精神做到不负韶华、不负时代、不负人民，接好历史的接力棒，在助力乡村振兴的赛道上奋勇向前，服务社会，建设国家，践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，在赛场的航道上划出无悔的速度，在人生的赛道跑出闪光的青春。
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