夏日的夜晚，总能看到忽闪忽闪飞舞着的小精灵，如同夜空中闪亮的星星，更似每个怀揣梦想的小孩，一路飞舞，散发属于自己的光芒。南京师范大学泰州学院教师教育学院组织的“萤萤之火，灼华凤城”暑期社会实践团队中的志愿者们，就像这夜晚的萤火虫，给孩子们带来光明，照亮孩子们的人生，在这个难忘的暑假，给孩子们带来美好的回忆。志愿者们为社区的孩子们准备了各类特色课程，与可爱的孩子们度过了一个快乐的暑假。
手工创意课
志愿者老师们在课前贴心的帮助孩子们准备上课时要用到的剪刀，卡纸，胶水等。今天上课要做的是乘风破浪的帆船。在讲解完步骤后，孩子们迫不及待的开始动手操作起来。志愿者老师在中间帮助年龄较小的孩子使用剪刀，以防使用不当造成受伤。孩子们展开想象，在原本的成品上再增添不一样的色彩。志愿者老师鼓励小朋友们发挥想象完成作品，鼓励他们互相帮助，互相协作。不过一会儿，一幅幅美丽的浪上帆船呈现在眼前。孩子们争先恐后的来到志愿者老师身边，介绍自己的作品，志愿者老师也肯定了孩子们的成果。通过这一节小小的手工课，孩子们不仅收获了快乐，更培养了他们的动手能力，想象力和合作能力。孩子们从一开始的无从下手到最后的得心应手，完成了属于他们的美丽的帆船。
图为志愿者老师帮助小朋友完成作品 大学生网报通讯员朱贝烨摄
我的情绪我做主
小学阶段是学生人格健全发展的关键期之一。其中，情绪是一种重要的心理活动。让孩子们保持健康快乐的积极情绪，是非常重要的。在生活中，孩子们难免会遇到不好的事情影响自己的情绪，如果不能很好地控制自己的情绪，可能会带来不好的影响。志愿者老师希望通过这门课程，帮助孩子们正确的认识情绪，并能积极面对。在课堂上，志愿者老师先带着孩子们做小游戏，体验情绪，接着带孩子们认识情绪，了解为什么会产生这些情绪，通过观看小动画，让孩子们掌握消除消极情绪的方法。
图为志愿者老师带小朋友们读消除坏情绪小诗 大学生网报通讯员朱贝烨摄
我是小小舞蹈家
舞蹈不仅是一门艺术，更能锻炼身体，让人保持身心愉悦。通过跳舞，既能展现孩子们的个性，同时也能锻炼孩子们的肢体协调能力。“跟着老师一起先左手，后右手，真棒，再来下一个动作！”志愿者老师们教授孩子们基本的舞蹈动作，培养孩子的节奏感和舞台表演能力。孩子们在志愿者老师的鼓励下认真地挥动双手，努力跟着志愿者老师做每一个动作。在上课过程中，志愿者老师通过鼓励表扬孩子们，增强孩子们的自信心，让他们在舞台中找到属于自己的快乐和成就感。孩子们也开心地跟着志愿者老师身后连贯地做好每一个舞蹈动作，欢声笑语充满了房间的各个角落。孩子们通过完成地跳完一支活泼可爱的舞蹈，找到了属于自己的成就感。
图为小朋友们认真学习舞蹈动作 大学生网报通讯员朱贝烨摄
通过本次活动，不仅充实了社区儿童暑期生活，更让萤火之行团队的志愿者们锻炼能力，发掘自我价值。在课前精心准备教案和课件，细心地给孩子们准备上课时需要用到的教具；在课堂上通过小游戏吸引孩子们的注意力，一个个生动有趣的小视频呈现在孩子眼前，在快乐的氛围中让孩子们开心地学习，会时刻注意孩子们的情况和课堂氛围；在课后，会认真反思课堂上的不足与下一次的进步。团队成员们学会了如何与孩子们相处，与家长沟通。在亲身实践中，更加明白了教育的力量和影响，认识到每个人都可以作为改变社会的力量源泉。在这个暑假，南京师范大学泰州学院萤火之行暑期志愿公益团队公益教育活动点燃了社区孩子们的希望之火，不仅帮助孩子们获取知识，拓宽视野，更充实了每个志愿者的假期，让志愿者们相信自己，勇敢追梦。在教育这条路上，萤火之行，一直在前进！
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