什么是老师？“师者，所以传道授业解惑也”，韩愈的《师说》中如是写道。在我们的文化里，老师一直扮演着一个十分重要的角色，我一直崇拜躬耕于三尺讲台的老师们。在这个暑假，我有幸代表湖北大学知行学院会计学院青春“乡”约，“团”聚有你暑期实践团队的一员来到湖北省荆门市东宝区浏河社区，完成了为期一个月的暑期支教活动。
2023年7月4日，我正式和即将相处一个月的孩子们见面。第一次的见面大家都非常腼腆，当然也不乏外向的小朋友一来到教室就主动的询问我们暑期班的安排。在这些孩子中，大部分都是父母外出打工的留守儿童，其余是双职工家庭的孩子，缺少陪伴是他们的共性。在和孩子们见面之前，我和我的同事们先对未来一个月的支教实践做了规划，我们为孩子们安排了绘画、手工、音乐、知识科普等课程。
图为 给孩子们辅导暑期作业
在这一个月的时间里，我给孩子们讲述了暑期防溺水、热射病、学会尊重、毒品、南京大屠杀等课程。让我感触最深的就是南京大屠杀那堂课，在我提出我要讲这个主题的时候，我的同事们曾担心孩子们是否能接受这个内容，但我还是坚持要讲这个主题。在上这一堂课前我十分忐忑，因为担心误导孩子们，我认真的查阅有关南京大屠杀的历史资料、制作ppt和视频。
图为给孩子们讲述南京大屠杀课堂
出乎意料的是，在这节课上所有小朋友都听的聚精会神。在一张张图片、一段段视频中，他们惋惜一个个死于这场灾难的生命、痛斥在中国土地上作恶的日本人、感激对难民施以援手的外籍友人。下课后，还有孩子们问我：“老师，你下次还可以给我们讲历史故事吗？”看着他们一双双渴望的眼睛，我想，这堂课是成功的。
时间总是过得很快，一个月的时间在我们一节节课、一次次游戏中很快就过去了。在和孩子们相处的最后一个下午，我们教孩子们制作姓名牌、布置教室、给孩子们买了些饮料零食，在孩子们的欢声笑语和游戏中，我们一起完成了最后一堂课。
一个月的时间太过短暂，快到我们才了解彼此就又要分离。我突然想到有一天下午和孩子们聊天的时候，我告诉他们我马上就要20岁了，有个小男孩抓着我的衣袖说：“老师只比我大10岁，那我可以叫你姐姐吗？”从那个下午开始，我拥有了20多个没有血缘关系的家人，孩子们的每一声“姐姐”都让我觉得特别幸福。我的家人们很可爱，他们会拿着小红花贴满我的脸颊表示对我的喜欢、他们会主动承担帮老师打扫教室的责任、他们会和我炫耀自己刚完成的手工作品。
图为 孩子们展示手工课作品
我很庆幸自己参加了这一次的暑期实践活动，才能够和孩子们相遇。说实话，刚开始我很迷茫，不知道如何做好“老师”这个身份，害怕给孩子们带来不好的体验。但我很幸运，在孩子们的认可中我渐渐的找到了这一趟志愿活动的意义。在这次活动中，我从ppt小白到熟练制作ppt，从仰慕讲台到站上讲台，从获取知识到传授知识，实现了很多自我的突破。也许多年后孩子们已经忘记某年的暑假我们曾经相遇，但是这段经历将被我永远铭记。
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