员 张晓宇）7月15日，我随赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队于仙桃市杨林尾镇兴隆村进行义务支教，这是我第一次以支教老师的身份出现，同时，这对我来说是一段难忘的经历。
第一次和希望家园的孩子们见面是在7月15日的上午，为了方便我们招纳学员，我们举办了一场别开生面的家长会，会上支教组的组长和家长们相互交流，会后进行火热的报名。作为一名报名的工作人员，我印象比较深刻的是一个五年级的学生，老奶奶带领他来到我这报名，奶奶告诉我，他和妹妹都是由她照料，希望我们能辅导她的孙子孙女的功课。除此之外，也还有很多这样的状况，我越来越感到我们这次支教行的必要。
在三下乡正式开始之前，志愿者们多次在一起思考讨论在三下乡的这十几天过程中要如何进行教学实践活动。根据点位的实际情况和志愿者的能力特长，结合实际，就三下乡教学活动展开讨论的基础上，集思广益，制定教学计划。各计划制定时均做到有内容，有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对和可操作性，保证班级教学活动的有序进行。教师应当将主要精力放在明确教学目标、理清教材思路教学理念，规划教学流程，创新问题情景，化解教学疑难，促进学生心智发展上。因此在备课过程中，志愿者们从多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生，发现问题，解决问题的能力，并在课后重点反思每节课存在的问题并想出解决方案。在仙桃市杨林尾镇兴隆村的党员群众服务中心，教室里欢声笑语不断，支教队队员们和孩子们稚嫩的脸庞构成兴隆村一道独特的风景。英语、音乐、绘画、手工……实践队这场支教活动让孩子们收获满满。课内，队员们通过有趣的教学方式激发孩子们的学习热情，课外，关心每个孩子的个人成长和心理健康，助力孩子社交能力的养成。从课内延伸到课外，全面推动孩子健康成长。此外，实践队队员组织“三下乡”文艺汇演，与孩子们一起排练节目，为孩子、家长、志愿者都留下了深刻印象。
在支教中我曾担任趣味教学和手工课的老师，除了日常上课，还需要进行备课、改作业，看着孩子们可爱的面容，第一次感觉老师也是一个很棒的职业。当然，也有烦恼的时候，班级里总有一两个淘气的孩子，既要进行管理又不能过分严厉，尺度是每一名老师都需要具备的基础，知识是老师源源的动力。就我自己来说，作为主要负责拍照的成员，我帮助完成了每次上课活动的拍摄工作，每次看到镜头里孩子们快乐的笑容，我也从中感受到了最纯粹的童真。在这短暂的十五天里，我和同组成员遇到了实际情况与方案有所出入的情况，也遇到了事没有料想到的问题，我学会了灵活应对，从实际出发考虑问题，充分考虑各种意见，并在适当时候寻求帮助。
我很开心能够参与义务支教之行，在这里我收获了欢笑，收获了经验，收获了孩子们纯真的情感，这一次，不虚此行！盛夏七月，一道道身影在教室与田埂间奔走，一声声笑语点亮新生希望。在短短的十几天三下乡志愿活动中，我收获了真挚的友谊，收获了实践的宝贵经历。在这里，我们相互扶持，一起工作，有困难一起克服，有快乐一起分享，收获最动人的感动。回到喧嚣闹市区的我们，怀念那恬静幽静的农村，想念那淳朴可爱的孩子们。想起这几日经历的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。
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