“这里的荷花开的很绚烂，这里的莲子很新鲜……”这是我们对于这里的印象，这里是鄂州市洋澜湖畔的花园小区，三周前这里来了一群志愿者播种梦想，三周后我们看到的是盛夏结出的果实。
支教这段时间我们为这里的小朋友传播趣味知识，引导他们播种梦想，收获希望。我在支教期间的趣味地理课堂，通过运用创意教学方法和生动活泼的教学视频，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。这些短短的几节课堂不仅让学生们积极参与，也给我留下了难以忘怀的回忆，初次为人师的喜悦与收获让我倍感荣幸。
图为趣味语文课堂上小朋友主动回答老师提出的问题。通讯员 李雨阳 摄
面对不同层次不同年龄段的小朋友们时，我们教授英语的志愿者决定用拼图游戏来讲解单词。她将单词印在彩色纸片上，并将其混合在一起。然后，将散落在地上的乱序纸片分给学生们，让他们组成完整的单词。这个互动的游戏不仅让学生们积极参与，还帮助他们记住了单词的拼写。当他们成功拼出一个单词时，他们的喜悦和自信感立刻让整个课堂洋溢着快乐。
我们为了增加了小朋友们的积极性，特地设计了一个趣味数学游戏。将学生分成小组，每组一人扮演“数学家”，其余成员则是“指挥官”。由趣味数学老师给每个指挥官发了一个数学题目，然后他们通过口口相传的方式告诉“数学家”。数学家要尽快解出这个题目，然后告诉老师答案。这个游戏既培养了学生们的合作意识，又提高了他们的数学能力。同时，学生们为了让学生们更好地理解音乐，志愿者们组织了一场音乐狂欢活动。我们让每个学生都带来一样能发出声音的东西，如口琴、葫芦丝、小鼓等。然后，按照视频教给他们一首简单的歌曲，每个学生都按照自己的节奏和音调演奏。在这个欢乐的音乐狂欢中，小朋友们不仅享受了音乐的乐趣，还培养了合作和团队精神。
志愿者们为了进一步培养小朋友们的艺术天赋，组织了一次趣味绘画活动。我们给每个学生发放画板、颜料和画笔，然后告诉他们画一幅自己喜欢的图案。在画画的过程中，美术老师向他们介绍了一些绘画技巧和艺术知识。最后，每个学生都展示了自己的作品，并分享了自己的创作心得。这个活动中，我看到了小朋友们的创造力，以及了他们对艺术的热爱，更让我们看到了每个小朋友们的喜好与内心。
图为趣味黏土课上小朋友争相向老师展示自己的作品。通讯员 李雨阳 摄
我们通过这三周的创意教学和丰富多彩的教学内容，在支教期间创造了这一系列的趣味课堂。这些课堂不仅让小朋友们积极参与和享受学习的过程，也让我感受到了教学的乐趣和成就感。这些趣味课堂给学生们带来了愉快的回忆，也为他们的成长和发展提供了新的机会。在未来的教育之旅中，我将继续探索创新教学方法，让更多孩子享受到趣味课堂的乐趣和启发。
盛夏的剩下是那群孩子们天真无邪的笑容，是承载回忆的洋澜湖上的日落，是支教这段时间坚守教育本心的我。我明白了教师是园丁的真谛，园丁是可以播下种子的人，是可以浇水施肥的人，是能见到果实的人，是为祖国未来培育花朵的人。这次支教经历，让我感到荣幸的是我这三周栽培的花朵最终在洋澜湖畔的盛夏结出了丰满的果实。（通讯员 李雨阳）
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