赴滁州之地，展志愿公益之行
为了响应国家号召，使广大同学将理论运用干实践，服务奉献于社会，推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育，提高自身能力，为社会做出贡献。2023年7月10日经济与管理学院2023年暑期社会实践“赴滁州市志愿行动实践小分队”一行五人，在指导老师张媛媛的带领下，深入滁州市社区，开展志愿公益之行，面向安置点困难家庭儿童，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等志愿帮扶服务，探索建立长效结对服务机制。
2023年7月10日，团队成员统一从学校乘车出发，走进各个社区熟悉志愿地的路线，团队到达目的地后，受到当地政府的热烈欢迎。与相关负责人进行了项目对接以及课程安排。7月11日，正式开始本次“赴滁州之地，展志愿公益之行”三下乡暑期社会实践活动。
7月11日本场公益志愿活动是针对滁州市琅琊区扬子街道进行相关高发传染性疾病和卫生问题注意事项相关知识进行一系列培训。给当地居民宣传流行性疾病及传染性疾病防治、普及禁毒防艾知识、基本医疗卫生知识普及等活动。7月12日我们前往琅琊区附近社区进行实地考察与走访，采访当地老人孩子相关生活上不便的问题，及对于心灵情感上的缺失的看法进行一系列志愿行动，日活动结束后就对采访内容进行整理成文档，以便后期运用。
7月13日小组成员前往红庙社区去关爱相关留守儿童，在一天的义教时间里，我们公益志愿服务队秉承“哪里有阳光，哪里就有我们”的服务宗旨和理念，根据当地留守儿童学习的薄弱环节和课程的缺失，有针对性的开展教娱相结合的课程，包括:音乐世界、安全教育、疯狂手语、手工制作、体育运动、益智数学、国学经典、欢乐游戏、趣味故事、英语单词、感恩教育、应用绘画、卫生保健等。
志愿队成员利用放学时间到学生家中家访，更好的掌握了当地学生的家庭情况和经济来源，并且多次就四甲村的地理位置、客家文化保护、留守儿童问题、学校建设、经济状况、未来发展方向等问题与当地书记、村委和校长进行了较深入的讨论和探讨，对四甲村的基本情况有了更深层次的了解和看法，志愿队员们也针对四甲村情况提出了自己的一些宝贵建议。
义教期间社区社长特地亲切询问我们的生活和义教情况，对于我们的义教给予了高度的肯定，并希望我们更积极投身于家乡建设。通过和学生一起学习、一起玩游戏，让我们在短短的教时间里，和学生们建立了深厚的友谊，队员也常常规劝学生们要好好学习，感谢父母，要坚信只是可以改变命运。小学的三年级同学正常的学习状况开设的第二课堂，主要目的在于激发学生的学习兴趣，改善学习能力，以及丰富同学们的课堂活动，促进全面发展。为此开设了许多的课外课程，例如励志教育课程、心里健康课程、体育课等等。通过支教活动，小朋友们变得更加自信，上课更加积极，作业态度更加端正了。
7月14日小组成员前往清流社区拍摄相关公共卫生及基础设施建设不好的照片和视频反应一些民生问题，并在日活动结束后进行剪辑做好视频汇报。7月15日小组成员前往滁州市南谯区社区附近帮助相关工作人员服务好人民进行一系列志愿行动。7月16日总结这次志愿行动的材料记录、照片、视频等，撰写实践报告，讨论这次志愿行动的收获及心得体会。7月17日我们收拾好相关资料，结束此次志愿行动。
此次实践活动我们小组充分践行为了更好的了解社会，锻炼自己的目标，队员们冒着高温酷暑在实践地点进行志愿活动，在走访的过程中更好的了解群众们在生活中存在的问题，一起商讨解决问题的方法和建议，希望能够真正的帮助群众解决存在的问题。在实践过程中除了能够为他人提供帮助，对我们自身而言也是一种经验的积累和能力的锻炼。
对于大学生来说，与志同道合的人一起为了共同的目标而努力，也为自己积累经验。在实践过程中，我们整个团队合理有序的进行，在日常的工作中增进了我们的沟通和交流。本次的活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员们一起合作解决的，这种经历对于我们来说非常有意义。虽然此次活动只有短短几天，但却深深的激发了我们的爱国的热情，让我们更加坚定了好好学习，强化自己，为社会为国家的发展贡献一份自己的力量的信念，使队员们体会到了强烈的社会责任感。
开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动是学校加强思想政治教育的重要途径，在引导青年学生了解国情、拓展视野、砥砺品格、增长才干等方面发挥着不可替代的作用。希望队员们珍惜实践机会，用技能回报社会，用知识服务乡村，努力在暑期社会实践的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献”，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
海报