（徐思一）为期十几天的短暂支教活动已经落下帷幕，回想起来这段时间的点点滴滴，我感悟了许多；收获了很多；锻炼了很多；也成长了很多很多……
一开始选择进入师范院校，选择去当老师，是父母对我人生计划的一手安排，其实我个人本身并没有对未来有着清晰的计划目标。我觉得这次把握了为数不多的支教活动是比较正确的选择。刚开始想要进入的原因只是简简单单的想要多锻炼锻炼自己，既然选择了当老师，那就要增加一些实践能力，把自己的实践能力提升上去。什么是教学讲课？为什么要讲课？怎么才能讲好课？我所能想到的是，让孩子喜欢上这堂课、让孩子们喜欢自己、相信自己，其实比什么都重要，无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛，往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科，实践发现这并不简单。但是这次支教活动结束之后，我对教师这份职业有了更深的感悟。教师，不只是简简单单地把基础的教学任务完成好，让学生听懂、把课讲好。这些都只是一名教师应该具备的最基本的能力。都说，“遇到一位好老师，就是得到了人生中的一位贵人。”我们在学生时代也曾经希望自己能够遇到一位能指引自己人生道路的一位贵人。可是贵人难求。我想，既然已选择，那就尽已所能地为学生所想，为他们指路，给学生更多的关怀与爱心，给予他们更多心灵上的启发和生活上的帮助，愿他们的人生之路上能多有贵人相助。
在这次支教活动中我不仅得到了充分锻炼，还收获颇多。我的语言表达能力、逻辑思维能力、技能实操能力都得到了很多的锻炼。这短短十多天支教的日子也让我收获了很多很多宝贵的财富。仍然记得第一次试讲时的紧张担心，甚至说话都口误结巴，到如今无数次的训练，熟悉……我由害怕怯懦变得自信从容，讲课时我也不会再感到担心害怕，更多的是体会到在与小朋友相处教学中的点点滴滴的快乐：小朋友们会在下课的时候跟我闲谈聊天；会在课堂上动脑思考甚至反问老师他心中想到的问题；会在上课的时候谈谈他自己的兴趣与梦想；会在偶尔的调皮捣蛋的时候把老师们逗乐……我承认，有那么一瞬间，我是对短期支教抱有怀疑的，起初并不觉得我们能用一两周的时间给予他们一个完整的地基，或者说能对这座被围困的困境有所改变。但当我真正站在这里，面对备忘录里密密麻麻全新的名字，他们从陌生变得熟悉，那些模糊的面庞开始聚焦，我看见那些需要的人正在一点点改变，也是第一次，那个看似困住我们的山峰开始变得渺小，我发现，我从来没有一刻否定过我的选择。我从来没有奢望过教育可以以极短的时间很大程度上改变一个人整体的内在，他从小到大所养成的习惯以及受各种复杂因素导致的价值观。但是我知道，我们能在很短的支教时间，努力通过每一堂有意义的课，每一次敞开心扉的真诚相待，尝试去潜移默化。
成长对我来说是一个循序渐进的过程，而支教则是一颗催化剂。回顾自己支教十多天的日子，发现自己其实挺喜欢教学的。这里的小朋友都很可爱，但也有很让我烦恼的，因为有些根本教不会也根本不会认真上课的！！但是当他们叫我一声老师的时候，我突然理解了当老师很难，当好老师更难！！！和小朋友在一起相处的日子让我觉得很开心，甚至一点都不觉得累。在获得成就感满满的过程中也让我整个人变得更加自信了！回过头来突然有一天我就发现，原来我也可以去教别的学生了，原来我也可以当老师了，原来我也已经长大了……看着手机相册里小朋友们稚嫩的脸庞，我感觉透过时光，仿佛看到了当年的自己。是啊，原来我早已不是当年的我，而他们又成了那时的我们。这或许就是传承的意义，教育的意义。薪火相传，代代相承。一代人有一代人的接力棒，文明才得以延续。亲爱的女孩，首先为你感到开心在二十岁这个年纪就圆了期待很久的支教梦；其次，也告诫你一定要看到自己的缺点所在，为以后有教师想法的梦想做好充分准备；最后，祝愿你可以一直有着孩子般纯真，沿着自己目标的方向探索和热爱。
想对大家说，也许在这短短的几天支教里我们没办法给乡村孩子们带来改变一生的知识，但我的出现可能会对他们产生影响。亲爱的小朋友们，我真的真的很喜欢你们，虽然我只教过你们短短一些日子，也许不久之后你们就会把我忘记。但对我来说，你们是我初为人师就遇到的很好很棒很听话的小孩。等很久很久之后，等我30岁甚至40岁时，我会想起在我19岁的时候，教过的学生是你们这样可爱的小孩。
最后的最后，写下我对你们的祝福：
小朋友们：未来，请不要因为短暂的迷茫和辛苦，去唱衰理想和奋斗的长久意义；不要因为短暂的深陷泥潭，而不敢再抬头仰望高楼。每个人的一生中都会有那么一段暗暗的隧道，或短或长，但别怕，只要你坚持往前方走去，前方总会有光。
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