为了响应党的二十大号召，助力推动健康中国建设，加快急救知识进校园进程，加强急救知识普及，增强师生的安全意识，守护青少年平安健康成长。2023年7月5日，河南理工大学医学院医心向阳，“心”行不止实践团来到焦作温县马庄村小学开展急救知识宣讲活动。
图为实践团成员与小学学生合影
7月5日当天，医心向阳三下乡团队一行人早晨六点半赶第一班大巴从焦作市区前往温县。大家虽然在车上比较困乏，但一想起来马上就要在学校里见到孩子们灿烂的笑脸，自己的心中便平添了一份期待和抖擞的精神。
在社区志愿者的带领下，我们进入马庄村小学，校长随即在大喇叭中讲话召集大家到操场集合。这让我想起了自己上小学的时候在喇叭中听到校长宣布通知时的场景，看着陆续从教学楼上跑下来的充满活力的孩子们，我既有对自己小学时代的怀念，又有马上要面对几百个小孩子宣讲的紧张，要知道之前的活动的规模远没有达到这种规模。我深吸一口气，开始用心做准备。我们有人布置测量血压的场地，有人调试摄影设备，有人准备稿子，分工明确。待学生们集合完毕，校长简单介绍我们之后，我们便开始了安全宣传活动。
图为实践团成员邀请学生回答急救知识问题
本场活动受众都是小学生，我们的讲解员便注意了好多措辞，让其较为童真有趣来吸引大家，效果果然不错。青少年正是保护牙齿的关键时期，讲解员还在心肺复苏、海姆利克急救法的基础上专门临时加上了巴氏刷牙法让大家重视自己的牙齿健康。我们还专门订购了一些小孩子会喜欢的小礼品，比如贴画。
图为小学生积极与实践团成员互动
由此我发现，活动的时候不能盲目地套已有的模板，要根据活动的受众灵活地、有针对性地调整内容，机动灵活，绝不能死板。
活动时，我感触最深的就是小孩子们真的不容易管理秩序，大家好奇的眼睛看着我们，叽叽喳喳地，但是又异常活跃，每一个问题都会有好多好多人积极举手，甚至有的马上就要跳起来挤到台上来引起提问者的注意。每当场面快要失控的时候，班主任和社区志愿者就会温柔地引导孩子们：“谁要回答！我看谁手举得最高！”这时候孩子们都会异口同声的喊“我！”场面便在大家的引导下变得兴奋却有序。我们纷纷向老师们投向了崇拜而感激的目光，老师们太懂小孩子的心思了，这也为我以后应对小孩子提供了新的思路和方法。
让孩子们自己亲自上手操作的过程中，我发现孩子们的学习能力都非常强，我们演示了一遍便可以完整地记起操作的要点和流程，只是上手实践仍有些生疏，不过在我们的纠正之后，大家的动作都越来越标准，我们活动的效果也就达到了，大家都流露出来了欣慰的笑。
在后来的提问环节，几乎每个孩子都可以完整地叙述正确的操作方法，并且指导操作的要点流程。哲学家雅斯贝尔斯说过：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们的活动虽然还没有达到灵魂的共鸣，但是可能在某些地方施加了微小的力量，可以为他们的安全成长保驾护航。想到这里，我的心里油然而生一股自豪，并更加理解了雅斯贝尔斯的这句话了。
活动结束后，我问大家的感受，大家无一例外都感觉很累，但心中更多的是说不完的喜悦。我们的三下乡活动有苦有甜，但苦的却是因为有着不一般的意义，苦中有着无尽的甜蜜，是因为甜把苦遮盖啦。总之，三下乡活动虽苦虽累，但我却收获不少，这是属于我们的一笔无价的财富。将自己投入奉献社会，体验世界万千，积累阅历与视野，收获触动和感悟；遇见有趣的人，半个月的朝夕相处，齐心协力做一件有意义的事，太酷了！
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