来自岭南师范学院的星火乡传实践队在埠头小学的支教活动有序展开，一二年级、三四年级、五年级的班主任分别在自己负责的班级中举办破冰行动和开展班会。其中，一二年级被称为星耀班，三四年级被称为向阳班，五年级被称为青鹿班，每个班级的名称中都寄托了支教老师对学生的殷切希望。
在班级的课堂活动中，不止有班主任一人与学生交流互动，每班还配有几名助班老师，协助班主任管理班级和陪伴学生举办破冰行动，在玩耍当中不断与学生熟悉起来。各班的班主任都为破冰行动准备了适合不同年龄段的游戏，不同班级的学生在不同游戏当中享受游戏带来的乐趣的同时，也可以感受到在班级中与同学老师交流的亲切感。
在由班主任主持的班会课上，班主任们强调了每个班的班级纪律，进一步向学生们介绍星火乡传社会实践队，阐明我们的教育理念和课程内容。并让学生们签署安全责任书，带回家让家长签名，班主任特别强调学生不能替家长代签，一定要确保家长知道孩子参加我们的活动。
通过破冰行动和班会课，打破了学生之间的隔阂，攻破交流壁垒，增强班级凝聚力，同时快速建立班主任及任课老师们与学生们的联系与交流，增进支教老师与学生们的情感融合，消除学生们对支教老师的生疏感和距离感，实现学生心理的“破冰”，营造了积极活跃的班级氛围，构建更好的班级共同体，为后续的支教教学工作打下了坚实的基础。
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