为了传承非遗技艺、赓续文化血脉，邵阳学院文学院赴新宁“情系留守儿童，传承非遗文化”乡村振兴促进团于7月9日进入麻林民族中学进行采访和人员调研。团队此前也来实地采访了民族中学的校长、副校长以及谭老师等负责人，初步地了解了同学们的家庭情况以及跟非遗文化的接触情况，所以这次单独地对学生们进行采访，实际上是在了解基本实情的基础上，对家庭情况、性格爱好、情绪导向等方面进一步深入了解和引导，为进一步传承非遗文化打下坚实的基础。
在采访的过程中，当提问到“是否接触了非遗文化”的时候，初三的姚善斌同学脸上溢出了自豪的神情，他告诉促进团成员，他是会跳侗舞的，关于侗舞非遗文化，他也算一个小小传承人了。于是在同学们的鼓励和促进团成员的殷切期待下，他来到空地展示出了一种类型的侗舞。不同于其他的民族舞，它并不算柔和，而是有一种野性的美感。手腕弯折出邀请式，身姿朝四面地灵活跳跃。伴着鼓点节奏，他轻快地踢踏着步子，通过手势大幅度地开合以及站位的巧妙移位，将侗族舞蹈的野性魅力展现在每一位观众眼前。等他演罢，谭老师听着四下的夸赞声，笑着向促进团成员骄傲地说到，“这是我这一代的弟子，跳得很棒吧。”
这次采访结束后，在总结会上，每个成员在互相交流关于非遗文化传承给年轻人的想法，促进团成员不禁夸赞，“不愧说传承非遗就要先感受非遗啊，这样野性的美如果不传承，那就再难从别的地方看到了吧。”正如这个感悟所言，非遗文化的传承是赓续文化血脉，只有从“源浚”里感受非遗文化的“流长”，从“根深”处仰望日日年年累积下来的非遗“叶茂”，才能得以展示非遗文化是真正的文化“活化石”，为文化的发展留存最宝贵的根源。促进团成员们采访留守儿童，为留守儿童做非遗宣讲，其本质都是希望能使得瑶族的非遗文化焕发出属于自己的活力，从新宁的麻林瑶乡开始扩散，让一点微薄的力量连接起各地的非遗传承力量，凝聚深厚的文化底蕴，为实现中华民族伟大复兴贡献出大学生志愿者的力量。
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