萤火之行，盛夏逐梦，未来可期
大学生网报盐城8月25日电（通讯员 陈蓉）蛙声起，蝉初鸣，夏意浓时，假期悄然而至。在这个炎热的夏天，我们如何度过一个愉快且充实的暑假呢？南京师范大学泰州学院教师教育学院开展了一场意义非凡的公益实践活动“萤火之行 灼华凤城”，通过在泰州市海陵区各街道和家乡地对孩子们进行暑期辅导，开设丰富多彩的活动帮助孩子们在假期中拥有好的状态，更好地适应新学期。活动时间从7月3日开始，为期30天，志愿者老师在实行既定的课程的同时根据家长孩子的实际需求进行课程调整。让我们和孩子们一起在这个暑假拥有一份美好的回忆。
师生动员举行开班仪式
为了更好地了解彼此，拉进师生距离，勉励孩子们，志愿者老师组织了开班仪式，在开班仪式上志愿者老师讲话，激励孩子们认真学习，寄予期望，希望在此次的“萤火之行”中有所收获。志愿者老师和小朋友们都依次做了自我介绍且分享了各自生活中有趣的小故事，教室里萦绕着阵阵欢笑和热烈的掌声。志愿者老师也给小朋友们进行了座位安排，方便后面上课。
在这简短的开班仪式上，志愿者老师和小朋友们已经建立了良好的沟通，看到了孩子们的天真可爱、调皮活泼和好学上进，相信通过本次活动，能在孩子们的心里埋下美好的种子，使他们成为更好的自己。
图为志愿者老师和小朋友们正在举行“萤火之行 灼华凤城”的开班仪式。大学生网报通讯员陈蓉 摄
欢乐无忧，阳光成长
小学生是一个特殊的群体，他们正处于身心发展的关键时期，由于生理和心理上的未成熟，内心既敏感又脆弱，加之文化知识和社会经验的不足，极易受外界各种不良因素的诱惑，从而产生不健康的心理，导致心理问题或心灵疾病。所以，为了锻炼小朋友们的意志品质，帮助他们真正认识，形成良好的品格和健康的心理。志愿者老师开设了心灵成长这门课程。
课堂上志愿者老师给小朋友们讲解了“多彩的情绪”，通过击鼓传棒棒糖的游戏，让小朋友们快速融入到课堂中。志愿者老师以一个小故事为导入口，让小朋友们从中了解到情绪的表达、情绪是如何产生的、在面对不同的事情时，人的情绪又是如何变化的。志愿者老师抛出问题让小朋友们进行思考，想象如果是自己，在面对这种情况时会怎么做。每一位小朋友都有在认真思考，积极主动地回答志愿者老师的问题，表达他们内心的想法。
一节课结束，小朋友们都知道了情绪产生的奥秘，学会了调整情绪的方法。我们每个人始终是与喜怒哀乐同行，但拥有一个稳定的情绪就像是雨后的彩虹，纵使从风雨中走过，也能笑对生活。
图为志愿者老师给小朋友们介绍不同的情绪表达。大学生网报通讯员陈蓉 摄
指尖跃动，手作欢乐
每个孩子都是天生的创作家，一抹淡色，一点创意，构成一个美丽的世界，欣赏美，发现美，创造美的能力。在制作手工制品时，小朋友们的手眼脑全面配合，培养他们的观察力；手工制作的过程中会遇到困难就需要小朋友们的毅力和信心；手工作品有时候能够在生活中派上用场，给孩子们带来鼓励和鼓舞。
志愿者老师开设了不同的手工制作，如乘风破浪的帆船、花篮折纸、月亮和兔子、竹林里的熊猫等等。课前志愿者老师提前准备好材料，课堂上小朋友跟着老师和PPT的步骤进行，同时他们也充分发挥自己的想象对作品进行改造。每个小朋友都在课程结束时收获了漂亮的作品。不同种类的手工制作激发了小朋友们的热情，在制作过程中，小朋友们时而开心时而皱眉，看的出来孩子们都在认真地完成作品。志愿者老师会不断走动，观察哪些小朋友可能遇到困难，进行辅导，帮助他们更好地完成作品。在完成作品后，小朋友们之间进行成果分享展示，每个人的作品都各具特色。
图为小朋友们展示自己的手工创意“竹林的熊猫”。大学生网报通讯员陈蓉 摄
炎炎夏日因为有了“萤火”的陪伴，变得不一样。在这段充满活力和快乐的时光里，志愿者老师和孩子们从陌生到熟悉，一同学习、一同成长，留下了许多美好的回忆。每一位小朋友都是那么的与众不同，都带着自身独特的性格烙印。不论是在课堂上的积极认真，还是课后的欢声笑语；不论是课堂上回答问题的热情互动，还是课后作业的有效完成，都展现出无限的潜力。孩子们在这个夏天中都闪耀着自己的光芒。
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