“弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。”早在白居易的《胡旋女》一诗中就说出了跳舞时人们的轻盈形态。抬手，转腕，每个动作都可以带起一阵微风，每一阵风都载着一场梦。每一个律动都是青春的象征。
教习舞蹈的老师之一是来自山东理工大学建筑工程与空间信息学院地理信息科学专业的孙占旋。他自幼学习舞蹈，有多年学习国标的经验，并且在课余时间他还自学kpop和街舞。在校庆、纳新演出等大型典礼上多次进行舞蹈表演，曾荣获多种奖项。
在第一节课刚开始的时候，孙占旋老师询问了同学们关于舞蹈的看法。同学们七嘴八舌地回答问题，但都大同小异，他们认为舞蹈是个玩乐的课堂。孙占旋老师笑而不语，让他们做了一个简单的舞蹈动作，不到三分钟就有同学因为累而放弃。这个时候孙占旋老师说：“你们三分钟不到就累了，但是专业舞者训练，一个动作至少三个小时。”他告诉同学们，每个课都有每个课存在的意义，而舞蹈存在的意义就是“让同学们改善自己的体态形态，并且感受到肢体动作的美”。
随后，孙占旋老师展示了一下作为一个专业舞者对肢体的精准控制，随着他的节奏加快，同学们发出了阵阵惊呼，这也为接下来两首kpop舞蹈教学做了铺垫。孙占旋老师考虑到学生的舞蹈基础，选择了《sclass》和《magic》的副歌部分进行教学。
随着课程的逐渐深入，孙占旋老师也发现同学们中存在一个问题。“他们觉得男生学舞蹈是不正确的，像个‘娘炮’，”孙占旋老师这样说，“并且还有人会用一些网络烂梗开玩笑，让本来想要认真学习跳舞的男孩子望而却步。”在深入了解同学们的想法之后，孙占旋老师暂停了自己的舞蹈教学计划，他告诉同学们：“要有舞蹈道德。你不能去嘲笑别人的努力和梦想，也不能用关于性别的刻板印象去规定某个人。无论最后什么结果，努力就应该被赞扬。追求梦想的路上，人人平等。”
在此次与同学们的谈心交流之后，同学们在课堂上更加认真了。所有人都会在课堂上仔细看着孙占旋老师演示动作，而不像之前一样有人目光躲闪，态度消极。“很好，很好”，孙占旋老师的赞扬声逐渐出现在舞蹈课的各个角落，出现在认真学习舞蹈的每一个同学的身上。
他说：“在舞蹈这条路上一直坚持下去是很难的事情，但是如果有同学已经做好了准备，那我希望你排除万难也要坚持下去。而其他同学，我希望你们会为坚持的人鼓掌。”
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