为了促进“寻脉传统文化，根植文化自信”专题，感知中国文化的魅力，感触中国人的情怀，感悟中国人的深情，我们成员之间开展了一系列的讨论和制定了相关的计划，走进中国的文化，记录传承。今天山东建筑大学“乐道拾遗，匠心传承”实践团来到了威海市吉呈轩非遗文化基地进行参观和体验錾刻技艺，力求让更多人了解到威海的别样文化，促进威海非遗文化的传播与传承。
实验团队通过对吉呈轩非遗文化基地的参观和当地工作人员的交流与走访调研中发现，很多非遗文化拥有着久远的历史，但是由于宣传力度不够以及年轻人兴趣的减少，对这些非遗文化的了解越来越少，传承面临着困难。基地的的墙上都挂着许多文化的起源与发展，让成员们能够更加详细的了解，成员们也及时的记录了这些文化相关的信息，帮助文化传播。
成员们还与老师组织了面对小朋友们的小课堂，通过趣味教学的方式将这些文化知识传授给小朋友们，让小朋友记住非遗文化，成员与小朋友积极互动，与老师一起耐心的给小朋友讲解文化，针对繁多复杂的发展过程采用小朋友喜欢听的故事形式讲给他们，并且促进了小朋友们的积极性。实践证明小课堂的效果很好，小朋友们都记住了相关的文化并且了解了文化的深刻含义。
除此之外，团队成员还跟着体验了錾刻技术，一开始先观看了先人和一些前辈制作的艺术品，给不少成员都带来了震撼，后来由专门的师傅带领着成员们体验了錾刻。师傅细心耐心的讲解錾刻技术的来源，发展和作用，以及如何制作，注意问题，成员们听的很认真，将师傅所说的注意事项都记住了，在体验制作过程中也一丝不苟，听从师傅的指导，师傅也负责的纠正了每个人的错误，最后每个人也做出了属于自己的錾刻艺术品，都很有成就感。做完之后师傅还带领成员们观看了其他各种各样形式的艺术品，包括但不限于剪纸，书法，金属工艺等，虽然成员们没有亲身体验，但是光是观看就足以被这些先人的文化发明所吸引。
最后成员们还去了基地附近的学校对学生们进行了文化的宣传，成员们分别将自己的经历和对文化的了解告诉学生，并且将自己做的手工工艺品给学生们展览，还有将参观的照片也给孩子们看，希望从孩子起就能够培养他们传承文化的思想，让文化不会被埋没，让文化有人去传承。
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