2023年7月16日，随着时间的推移，夏令营课程接近尾声，在过去的几天中，孩子们参与了艺术审美、情绪管理、人际关系等丰富多样的主题课程。他们聆听来自世界各地的乐理，了解人自身的繁多情绪，学会如何和别人相处……而在今天，山东大学学生蒲公英青年公益发展协会逐瑛队的志愿者老师们为同学们准备了以自然科学为大主题的趣味横生的课程。
上午中营的学生们在进行完早读、休息十分钟后，安静有序的做到了自己的座位上，今天的“自然科学”课程即将开始。
第一节课由小忆老师带领同学们掌握观察的能力。什么是观察？同学们有着自己的见解“细致的看”、“认真的看”，“持久的看”……在听取完学生们的意见后，老师并没有给出了答案，而是先让同学们找寻一张图片中有几张人脸。答案唯一，但同学们给出的结果却不唯一。公布正确答案后，老师通过对于寻找的讲解，让同学们认识到了观察的目的性、计划性与过程性，并通过接下来更多的寻找游戏，让同学们在欢乐中对于观察力有了进一步的认识。
第二节课由听雨老师为同学们讲解自然界中的拟态现象。老师首先通过几张图片，让同学们自主观察、发现自然界中普遍存在的拟态现象，在观察与发现中同学们已经看出了拟态作用的端倪。接下来通过对于三种不同拟态的分类举例讲解，让同学们对于拟态有了更加细致入微地了解，他们也了解到原来拟态不仅有着保护自己的作用，还有着能够帮助自己捕食的功能。最终老师有发布了几个简单的问题，让同学们在解决问题中深化了对于拟态的认知。
最后一节课潼潼老师让同学们拥有了一次“女娲”的别样体验。老师首先在同学们的兴奋和期待中，分组、分发粘土材料，并介绍了粘土捏动物的基本技巧和步骤。之后，孩子们开始动手捏粘土，他们选择了各种各样的动物，有猫、狗、兔子等。老师在同学们之间游走，鼓励他们发挥想象力，创造出自己喜欢的动物形象，并给予他们一些指导和建议，如如何捏出动物的身体比例和特征。同学们非常专注和认真地捏制，他们用手指和工具细心地雕刻每个细节。有些孩子还尝试着给动物增添原本不具有的特征，让它们更加生动有趣。在课程的最后，每个孩子都展示了自己的作品，并讲述了他们捏制动物的心得和感受。
除了上午的主题课，下午的兴趣课也在有条不紊的进行：智力竞赛问答、扭扭棒的花样制作……逐瑛队的志愿者们坚信寓教于乐、劳逸结合，是激发学生自主学习的关键所在，学习的路上不只是有书山和学海，更有着繁花与星河。
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