接续实践，共担使命
社会实践是每个大学生都必然经历的一段历程，这段独特的经历能让我们在真正社会生活中有经验可参考，使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学校课堂上触及不到的独特知识，也扩展了我们的视野、增长了见识，为我们日后进一步走向社会奠定了坚实的基础，这段社会实践对本人来说也是充满意义的经历。 实践的火车启动，仰望星空，理想远大。通过在无为市福渡镇新河小学两周实践的时间，本人学习到了很多之前不了解的知识。从第一天到最后一天每个人都没有松懈对待这次社会实践活动，从第一日的规划和安排到最后一日的总结，团队里的所有人都在困难和挑战中不断摸索前进的道路，大家也都在实践的过程中不断改善自己的不足之处，整个实践中每个人都尽己所能做到最好，为实践做出属于自己的贡献。 第一次支教的心情很奇妙，送人蜡烛，心存光明。带着疑问和好奇全心投入支教，当真正踩在乡村的土地上时，心情是忐忑的，害怕自己不能适应如此的环境，也不断为自己打气加油，闷热的教学环境、艰苦的住宿条件、麻烦的交通和不尽人意的生活环境都在不断磨炼我的意志，但带着克服一切困难的准备，我真的做到了适应乡村的环境，并且怀揣将自己的知识传授给乡村小学的孩子们的目的，给乡村的孩子们带去新的认知，也是我参加支教的初衷之一。 实践的正式开始，坚毅笃行，敢为敢闯。事先通过对当地新河小学的了解，团队为当地的小学生们制定了独特的课程表，并且加入创新元素“十二花课”，团队成员们集思广益为孩子们量身定制了一系列有趣有意义的课程，与学期里日常的课程相比截然不同，使孩子们对我们所制定的课程充满了激情，也使课堂上的气氛变得活跃热情。 支教使大学生接触实践，理解实践，使大学生们充分领悟社会实践的“受教育，长才干，做贡献”的宗旨，为大学生创造一个了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养性格、增强社会责任感的平台，让我们在活动的过程中锻炼解决问题等能力，领会团队合作精神的重要性，同时使其更加了解社会，走进社会，弘扬学校的教学风尚，为教日后的学活动积累经验。 通过支教，团队里的每个队员都得到了相应的锻炼，成员们在各自己的岗位竭尽所能，努力做好属于自己的一小部分，成就了整个团队的最终优秀结果，每个人的能力也都有所提高。就本人来说，首先最大的收获便是结识了一群优秀的朋友，给我带来了美好的回忆和有意义的帮助，共同解决各种难题。在支教教学方面我也在他们身上学到了很多，如上课的节奏应该是怎样进行、对于学生的回答和反应该如何应对和课程的教案是如何安排等很多关于教学的小技巧。 作为团队的宣传组组员，面对剪辑视频和自媒体的运营任务，我会在每日的课程中穿梭，不断搜集能够最大体现出团队课程教学新奇的片段，不断完善本人的本职工作，也在尽自己最大的努力为团队剪辑有个性的视频，本人在吸取各方面的意见后也积极改善自己的成果，竭尽全力做到令人满意的作品和成果，也是为了团队的利益。最后，实践的结束也是另一种开始，是我们的一个开始，我们的人生得到了不同的意义，我们正在为自己的人生书写不同的篇章。 实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，取决于我们在这次实践中付出了什么，又给我们带来了什么收获。而在实践的过程中，尽可能锻炼自我，尽可能展现自我，尽可能提升整个实践活动的社会价值，才是我们参加社会实践活动的初心，通过亲身投入社会实践支教后我才明白，实践让我们能够突破以往的自我，去接触社会，认识社会。 有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段全新的体验和感受，给我的人生划下了永不磨灭的一笔，尽管过程是磕磕绊绊的，但在我的回忆中也存在着一段充实又美好的回忆。
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