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江苏海洋大学“彩虹桥”社会实践——关爱心智障碍者家庭

来源:江苏海洋大学土木与港海工程学院 Yue 阅读:136 复制标题和网址

七月二号我们坐着大巴离开学校,来到赣榆开始我们“温暖彩虹、爱心海洋”博爱⻘春社会实践活动。刚进大⻔,看到一个小朋友笑着就奔向了我们,当时所有人都没看出来那是一个智力有缺陷的小孩,他不管是从外形和举止都和普通的小朋友别无二致。通过彩虹桥的工作人员们的介绍,我们才了解到他也是个有残疾的孩子,此刻,我对他的坚强感到由衷的钦佩。

在开幕仪式过后,我们来到各自的宿舍,里面洗漱用品和睡觉需要的床单薄被一应俱全,准备的非常周到,就在临来之前我还担心晚上睡觉会很尴尬,来到了才发现惊喜和温馨不止于此。中午休息过后,我们来到会议厅,开始今天最重要的环节,选择对接的家庭,在卞辉老师的一一讲解后,同学们也顺利对接完成。我们对接家庭的孩子叫吕晓晴,吕晓晴今年19岁了,她是一位阳光、活泼的唐宝宝。在我的眼里,也是一位非常漂亮的小姑娘。每个生命都是独特的,晓晴的身上有着属于她自己特有的天真,善良与气质。从小我们就很忙,忙着懂事,忙着学习本领,忙着适应社会,忙着成为大人,但是,好像在长大的同时也丢失了一些什么。今天我在晓晴身上找到了,那就是当嘴角扬起的那一刻,天真无邪的笑容。

现在小晴很清楚自己是一名唐氏宝宝,但她并没有觉得自己和别人有什么不一样,她的世界依然是美好的,内心是纯真的,她每天都在为自己的梦想而努力奋斗着。我想这就是所有有梦想的人都具备的乐观与坚强吧!我始终相信:生活有梦想,内心将充满阳光。 慢慢地,与家⻓们的联络从网络发展到现实,我们经常面对面地开始交流,聊得最多是如何解决孩子成⻓中的困惑,也不时感叹孩子带给我们的人生感悟。原来我们在失去很多的同时也得到了更多。从那个时候开始,我也真正领悟到了一个道理:家里有一个唐氏孩子,最大的问题或许不是孩子有什么样的障碍,而是家⻓用什么样的心态来对待。

他们对生活同样充满热爱,渴望融入社会,了解那人间烟火,月明星落,但不太一样的翅膀并不能让他们尽览整个世界的美好,希望我们开展的这些活动能让这些参与者可以敞开心扉,积极融入生活,让他们也可以用他们独特的羽翼,领略世间温暖,体会烟火灯明。这个志愿团队以爱为名,让孩子们在温暖的下午感受到更多的关爱,遇⻅更多的温暖。 这些天的生活还得好好感谢班上的同学,辛苦他们每天晚上帮我们准备晚餐,得提前准备⻝材和煮饭,而且多亏她们的好手艺才能让我们即便是在辛苦的日子里也能尝到超好吃的饭菜。

这段经历让我学到了很多东⻄。看着他们每天起早贪黑出外劳作,中午还得顶着烈日下田的艰辛,使我更珍惜现在所拥有的一切,继续加油,书写自己的人生。而且这些天和村⺠的交流沟通,让我更懂得怎么去和不同的人打交道,也锻炼了自己的胆量。这六天,我们收获了很多,感谢彩虹桥的叔叔阿姨们给予我们的一切,希望当地的村⺠天天开开心心,身体健健康康。我们会记着这个地方的,在将来的某一天我想我们会有机会再回来探望你们的,不为别的,为的是我们永不逝去的友谊。

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