为响应国家乡村振兴战略，关注留守儿童德智体美劳全面发展充分发挥“大学生的所见，所学，所识”激发留守儿童学习兴趣，开拓视野。7月15日，安徽科技学院建筑学院“星星梦之队”教育关爱社会实践团赴安徽省阜阳市颍上县慎城镇中心学校开展为期五天的“千里携手关爱行，童心共筑振兴梦 ”主题爱心支教活动。
支教期间，团队成员接连上阵，结合自己所学的专业课知识认真备课，为留守儿童开展学业辅导、亲情陪伴、文娱体教、安全教育、兴趣课堂等活动。不仅丰富了留守儿童的课堂生活，此次活动还是大学生将课堂知识学以致用的体现。通过聆听团队成员讲述的所见所闻和与孩子们之间互动交流，激起了小朋友们的乐趣，增长了他们的见识，排解了他们的烦恼，让梦想的种子发芽，将社会的温暖与关爱转化为儿童们心灵成长、幸福生活的强大动力。
初见传递温暖，温情流传心间
活动开展第一天上午，团队成员在慎城镇中心学校校长及小朋友们的热情配合下，顺利开展了一场温馨的见面会。在教室里，孩子们井然有序地就座，专心致志地聆听着老师们的自我介绍以及接下来五天的活动安排。随后，孩子们积极主动地上台，自信地介绍了自己的姓名、兴趣爱好、特长和梦想等。每一个完成自我介绍的小朋友都收到了团队成员精心准备的贴纸，而每一位“老师”也在一旁根据孩子们的自我介绍在花名册上做了详细的记录，为日后的精准辅导做好准备。
在见面会上，孩子们用着亲切的称呼如“小王老师”、“大美老师”、“强哥”，展现出对团队成员的期待和热情。看到孩子们眼中闪烁的热切目光，感受到他们满满的期待，这无疑是对远道而来、心怀关爱的团队成员们最美好的回馈。
图为实践团成员与小朋友们进行自我介绍。
文娱舒缓身心，体教护航成长
文娱活动可以帮助孩子们放松身心，体育教育则促进他们健康成长。将文娱与体育结合起来，不仅有助于孩子们全面发展，还能在活动中培养他们的兴趣爱好，促使他们更加积极地参与学习和生活，成为健康、快乐、有活力的个体。
在课堂上，团队成员精心安排了体育运动、趣味小游戏等多种形式的活动。孩子们积极融入其中，团队成员耐心地陪伴指导，以寓教于乐的方式，使孩子们在愉快的游戏中不仅能够强身健体，还能够探索自己的兴趣和爱好。借助这种教学方式，团队成员在孩子们内心埋下了爱的种子，愿它在他们纯真的心田生根发芽。
图为实践团成员与小朋友们进行下象棋比拼。
巧手搭建希望，模型开启梦想
在活动过程中，为了展现建筑学院的专业特色，拓宽孩子们的课外知识领域，同时重视培养他们的兴趣爱好，实践团成员特别开展了一场名为“建造未来”的手工制作活动。为此，团队成员为孩子们提供了A4纸和固体胶棒等模型制作材料，耐心地向孩子们详细介绍了模型制作的方法、规则以及需要注意的事项。在团队成员的协助下，孩子们根据自己的理解开始制作建筑结构模型。
在制作过程中，当孩子们遇到难题时，他们会请团队成员进行操作演示，团队成员和孩子们相互学习，共同成长，这不仅培养了孩子们合作意识，还在实践中培养了创新能力。通过亲手搭建建筑结构模型，孩子们感受到其中蕴含的艺术魅力，在他们年幼的心灵中埋下了梦想的种子。
图为实践团成员正在教小朋友们进行建筑模型加载实验。
支教期间，在开展兴趣课堂之外，针对学生的暑假作业进行辅导，带领学生进行集中作业辅导，并根据学生情况“一对一”辅导，面对个别难题，采用授课方式进行答疑解惑。在整个活动期间不仅用兴趣课堂的方式培养了小朋友们的兴趣爱好，思维能力及动手能力，也并未将本职工作遗漏，扫清了暑假作业中的困惑，减少了辅导课后家长们对孩子作业辅导的压力。
图为实践团成员为小朋友讲解题目。
图为实践团成员为小朋友普及暑期防溺水安全知识
整个支教期间，小朋友们积极配合，在活动最后作为奖励，团队成员送上了奖状、笔记本、笔、小零食等实用的学习和生活用品，进一步为留守儿童这个特殊群体带来了温暖。整个支教团队为每个小朋友送上明信片，写上对小朋友们的的鼓励及祝福。这次活动得到了孩子们积极响应，他们纷纷表示：“不管是在课堂还是在课外，我们都学到了很多东西，希望各位老师以后经常回校看望我们”。
支教靠真情，助学靠真心。实践团成员们用爱心作为翅膀，助力孩子们的童年梦想起航翱翔，用爱传递爱，在实践中收获，在奉献中担责，用青春展现青年底色，让关爱流淌每个人心间。
图为实践团成员与小朋友们合影留念。
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