报告题目：农村留守儿童心理健康的调研
学校：曲阜师范大学
作者：由畅，张竟戈，贾依然，娄翔宇，吕昊洲
一：摘要
随着社会经济的发展，我国农村和城市发展状况严重不均衡。导致大量农村青壮劳动力外出务工，农村留守儿童就成了社会的弱势群体。做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到家庭幸福与社会和谐，关系到民生福祉和社会稳定大局。为积极响应国家的号召，做好农村儿童的心理关爱保护工作，曲阜师范大学“践行红色初心，共铸时代之梦”实践队队员们于2023年7月20日在后焦邱村就留守儿童心理健康当前状态，存在问题及原因分析等方面展开了调研。此次调研以“关爱留守儿童心理健康，呵护阳光成长”为主题，通过走访老师家长，与儿童心理谈话为主要方式进行展开。活动过程中，志愿者对孩子们进行人文关怀和心理疏导，创造孩子们心理吐露的机会，一对一对孩子们进行心理沟通，帮助孩子们正确认识自我、感受自我、探索自我、重建自我。从调研结果可以发现，绝大多数留守儿童心里会比较自卑内向，少了些本该有的活泼，开朗。因此农村“留守儿童”的心理健康教育更是一个不容忽视的问题，需要引起人们的关注和重视。
关键词:留守儿童，心理健康教育
二：调研背景
改革开放以来，我国进入经济快速发展时期，城镇化的高速发展使得人口由欠发达的农村地区向经济发达的城市流动，渐渐地在广大农村也随之产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。而农村留守儿童的心理健康是农村教育的重要部分，全社会都应共同关注农村留守儿童的心理健康。作为新时代的大学生，更应该积极行动，响应国家号召，为关爱留守儿童心理健康贡献出一份青春力量。
三：研究目标及意义
1、将农村留守儿童的问题真实、全面地展现出来，便于了解留守儿童的心理、性格、学习生活状态，了解留守儿童的教育状况，促进留守儿童健康人格的形成。
2、分析留守儿童长远发展的趋势，探索留守儿童教育的方法和手段，挖掘留守儿童教育的积极因素，进而形成一套较为完整的教育模式，为有效解决农村留守儿童教育问题提供借鉴。3、给老人和孩子们带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，尽绵薄之力，将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神传递下去。
4、培养尊老爱幼的良好品格，肯定和确定个人的自我价值，促进个人成长和发展，有助于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系社会
5、通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，积攒宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来益处。
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