今天是我进行访谈的最后一天，回想访谈每个家庭的过程，越发认识到这一课题的意义与价值。我的访谈范围包括三个家庭，每个家庭中分别采访其父辈一人，祖辈一人，内容则围绕教育价值观进行访谈。
在访谈第一个家庭时，令我印象最深刻的是，在选择价值观并排序的一个问题中，我先采访的父辈，他将“爱国”放在第一位，当我问其理由时，他第一句便说“有国才有家”，而当在采访父辈时，他做出了同样的选择，用同样的语气说出了同样的理由。那时我站在一个旁观者的角度深切地体会到了家庭间传承的力量，二人在教育孩子的观点中，爱国均放于首位，理由也是第一时间说出了同样的一句话，我便可以想象出在这位爷爷在教育这位爸爸时的语气和神情，而这位爸爸在教育他的孩子时也会是同样的思想同样的神情同样的语句，这就是教育的力量，家庭教养的力量。
当然，这么多场访谈结束，可以看到“爱国”是非常核心的一个价值观，大家都将其作为教育孩子的首选价值观，正是这样一个个家庭一代代相传，我们中国人才会永远都会保持一颗赤诚的爱国之心。
第二个家庭是一个很温馨和谐的家庭，从访谈中就可以看出来他们对孩子的教育非常认真，也有自己独特的方法。其中，在采访父辈时，当我问到教育孩子关注的点、独特的教育方法时，给出的回答很令人欣慰，孩子的爸爸妈妈会用寓教于乐的方法帮助他的学习，也会采用一些孩子们喜欢的、有意思的小游戏来增强他的积极性，虽然他们也经常忙于工作，但在教育孩子方面也坚决不会有缺漏，这相比于很多家庭来说，孩子的成长会更幸福更快乐，并且父辈所选择的优先价值观大多是锻炼孩子个人、培养男子汉气概的方面，而祖辈在做选择时，其中选择了“服从”这一方面，这与其家庭环境有关，也与他们当时的时代有关，在较年轻的父辈中，没有家长选择优选用“服从”的观念教育孩子，我想这也是本次调研值得关注的思路。
值得一提的是，访谈中有两个关于选择优先价值观的问题，即我们给出一些价值观，让家长在其中选择他认为教育孩子中最重要的五个价值观，最后会问一下有没有哪一个价值观您认为很重要但是 以上选择中没有提到，前面采访的过程中没有人提出新的认为更重要的价值观，而在采访第三个家庭的父辈时，他提到了“勤劳”，并讲出“业精于勤荒于嬉”，我很赞同这一补充，因为“勤劳”实在重要，人的理想愿望没有勤劳的付出又如何得到，道理谁都可以讲，付诸行动又有几人做呢。
这几次的访谈对我而言不仅仅是研究调查，也让我对附近的街坊邻居有了更多了解，增进了邻里关系，听听他们曾没有提过的家庭故事，最重要的是看到了每家每户都是努力生活、加油拼搏的小团体，每个个体每个家庭对教育、对生活都有独特的理解，而我们的国家正是由这些多样又团结的家庭组成，是一个上进且奋斗的大团体。
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