陕南的雨帘在深夜擎起，电闪之时，天地犹入白昼。清晨，雨霁时分，我与五人收拾雨具，迈出校门，向刚刚苏醒的村庄走去。
山窗微曙，村路俨然。我们穿越丝丝凉雾，颇带些鲁莽地闯入一户人家，在厅堂正中，五年级的小姑娘蹙眉独坐，正在认真地记诵着小学作文教辅里的好词佳句。面对我们的到来，她显得有些茫然，瞪大了双眼端详着这突然的来客；她的母亲则显露了难以招架的热情——温热的茶水与各色雪糕端上了木制矮桌，数不尽的寒暄和感谢在我们之间被反复诉说；赤膊的父亲通身褐紫，手秉一杆大蝇拍，击地拍蝇时的巨响，仿佛昨夜雷鸣。
小姑娘的暑期日程安排紧密而充实：早八点起床，紧接着的是两小时的预习和练字；十二点至两点乃自由活动时段，但据她所言，“都用来睡觉了”；下午是两个小时的自习时间，晚上属于放松和娱乐，“妈妈不喜欢我玩手机，但电视可以看的！”……家中的白墙上，遍贴金亮亮的奖状和画作，仿佛一个卓越童年的备忘录，也注解着教育在农村的徘徊与成长。
第二户的主人是一名货车司机，他的小儿恰也“入股”了支教队的暑期学校。这位小柯同学脸上时常挂着笑颜，疾跑起来时，鼓起的小肚腩一跳一跳；他有着极广的“人脉圈”，在金盆村的小学生圈层内可谓神通广大，不仅将我们导引至其他学生家中，还慷慨地向我详述了有关不同学生家庭背景、性格特征与学习情况的第一手资料，使我得以深度介入他的朋辈网络，并更好地策划富有针对性和敏感度的教学。
第三户人家有一位正上四年级的小儿子，这位身穿公牛队球衣的娃娃在面对生人时，表现得异常羞涩，并总是抓住一切可乘之机向卧室、朋友身边与门外逃窜。“这小子，不盯着点就糊弄作业，惩罚也不管用哩……”女主人向我们描述着她在家庭教育中感受到的苦恼，“他也太害羞，不愿意和别人搭话。”——然而，当下午上课时，我却看见这位据说“太害羞”的公牛队小子随一众朋友相聊甚欢、奔腾冲刺，幸福的嘴角咧至天边，全然忘记了自己上午是如何的羞涩和腼腆。看来，在家长面前故作矜持和乖巧的小小心机，真是童年的必修课。
在这个细雨蒙蒙、林鸟安详的上午，我们共在六户村人家中留下了足迹。所有主人都极其热情而亲切地招待了我们，作为礼物的各类零食和冷饮拒绝不得，最终蓄满了所有人的胸怀，简直要提前喂饱了大家。金盆村的孩子们勤学、乖巧、有礼貌，父母们虽然各自忙碌，却也给予了教育以足够的重视，并对老师致以格外的敬意——他们面对知识和教育时的那种期盼、热切的眼神，始终振奋着我拿出自身的知识和力量，化为一线涓流，汇入教育公平的江河，使希望之水在黄土高原的大地上滔滔滚滚，永不止息。
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