磁场与电生磁
——物理学院团委与学生会服务队开展三下乡活动
2023年7月20日，星槎小学的小朋友们迎来了华南师范大学物理学院团委学生会服务队于“三下乡”期间开展的与电磁学相关的课程。为了在小朋友们的心中埋下热爱科学，热爱物理的种子，给小朋友们科普磁现象的相关知识，团学服务队策划组的蔡丹宏在2023年星槎小学暑假成长营中为星槎小学的小朋友们准备了一节以“磁场电生磁”为题的特色课程。
进入二十一世纪以来，电的发展突飞猛进，作为一种便于输送和利用的二次能源，电能很快就被运用到了我们生活中的方方面面，加之近十年来世界范围内资源的大量使用，人类越来越意识到发展和利用清洁能源的重要性，与之相关的一些磁现象也显得愈发重要。团学服务队不仅着眼于培养小朋友们探索科学，求知悟理的兴趣和用科学思想看待现实问题的思维方式，更要让小朋友们学习到磁现象的相关知识，从一个“鸽子的方向感来源于哪里”的实际问题出发，物院团学服务队策划组的蔡丹宏用一堂生动有趣又富有教育意义的的物理特色课，带领星槎小学的小朋友一起走进奇妙的磁现象的世界。
（图一小蔡老师讲解飞鸽传书）
通过“鸽子的方向感来源于哪”这一现实问题，小蔡老师开始了今天的磁现象课程。当小蔡老师提出问题“鸽子是通过什么辨别方向的呢？”后，就有小朋友提到磁场，但这位小朋友也不是真的了解磁场的原理，只是知道磁场的这一名词。小蔡老师在给小朋友们解答疑惑之前，先播放了一段《地心末日》电影中的片段，向小朋友展示失去磁场之后的鸽子就失去了方向感。
随即，小蔡老师让小朋友们联想生活中与磁现象相关的一些工具，从而引出指南针。小蔡老师在介绍完指南针的前世今生后，就进入到了演示实验环节。在实验环节中，小朋友们会分到接好水的小碗以及磁化过的小磁针，小朋友们将会用这些道具制作一个简易指南针。在制作的过程中，小朋友们清晰的体会到了磁的存在，也开始有了更多的兴趣继续往下学习。
（图二小蔡老师演示简易指南针）
通过指南针的制作，小蔡老师阐述了指南针的原理以及作用，由此提出地磁场这一概念。由于小朋友们的知识水平较为有限，且与磁的相关知识是九年级才接触的，所以在传授的过程中，小蔡老师引导小朋友们更多关注现象而不是原理，让小朋友们有一个切身的体验，引起兴趣即可。在小蔡老师讲完磁场以及地磁场的相关内容后，便开始进入电磁铁的学习过程。小蔡老师在这部分知识开始之前，先向小朋友们提出了问题：“电磁铁是一个通了电的磁铁，还是一个通电后才变成磁铁的装置呢？”小朋友们显然没有接触和了解过电磁铁，都在七嘴八舌的讨论着，但是更多的觉得就是一个通了电的磁铁。紧接着，小蔡老师通过一个演示实验让小朋友们看到了：当接通电路时，回形针被电磁铁吸引，而当开关断开，回形针又脱落。
紧接着就是对“电磁铁磁力大小与什么因素有关”的探究，在探究之前，小蔡老师先通过一个“接尺子”的小游戏进行一个引入。为了让小朋友们切实的体验什么是变量，小蔡老师紧接着提出“控制变量法”这一基本的科学探究方法。小蔡老师在讲完控制变量法后，开始探究另外一个影响磁力大小的因素。在进行完两个探究之后，课程的基本内容磁场和电磁铁都已经讲解完毕了。在最后的课程总结环节，小蔡老师复习了本课所讲的知识以及留下了一些思考，让小朋友们在课后也能对磁现象的相关知识进行思考和探究。
（图三：小蔡老师讲解接尺子比赛）
“生活中还有什么磁现象？”“本课感受最深的是什么？”小朋友们的好奇心，积极的发言和大胆的提问，都让小蔡老师感受到大家对于磁现象的陌生以及好奇，更加坚定了上此次课程的决心。这样一节生动有趣的课程，不仅激发了小朋友们的兴趣，而且让小朋友们简单的了解到了科学探究的方法，在小朋友们心里种下了一颗崇尚科学，崇尚物理的种子，让小朋友们在日后的学习和生活中，更能激起小朋友们对科学以及物理的向往。
撰稿人：蔡丹宏
初审人：李鑫静
复审人：李海峰
终审人：唐小煜
来稿单位：华南师范大学物理学院团委学生会服务队
来稿时间：2023年7月20日
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