高校里面建社区，温暖保障的是每一位寒窗苦读若干年的新时代学子的内心。2023年7月7日，合肥工业大学党委学生工作部（处）翡翠湖校区学生社区“凝心聚力同筑社区 服务转型共赴未来”2023年暑期三下乡社会实践团队启程前往合肥、上海、杭州等地实地调研基层治理单位及部分高校学生社区建设情况，探索关于现代化基层治理的新思路、新模式，凝练总结投心于我校学生社区建设。作为团队线上参与的一份子，团队成员们在各高校的学生社区建设调研情况令我感触颇深，富有特色、体贴入微的新型学生社区平台正持续温暖着我这历经曲折进入高校求学的青年人。
图为团队一行在合肥市临湖社区进行社会社区治理情况调研座谈会
团队一行先后在上海大学、同济大学、浙江大学针对于高校内的学生社区建设情况与相关对接领导老师、学生等进行了专题座谈、深度采访、实践参观、校友访谈等调研环节，对于不同高校学生社区的建设理念、打造初衷、建设概况、未来发展及预期影响等进行了学习记录。自2019年教育部下发通知以来，诸多高校陆续接力走在学生社区的建设路上，我校亦是如此。团队此行前去的诸多高校，其学生社区平台大多选址在已有的学生宿舍楼，通过对学生宿舍楼的空间职能划分改造，促使原本仅可住宿使用功能单一的宿舍楼摇身变为了集教育管理服务一体化的学生活动中心。
图为同济大学“一站式”学生社区共享空间剪影
此前我所住的宿舍楼内便设有学生社区，它的出现，促使与我们学生相关的行政日常、教学管理、生活服务、思政活动等多方面的学生工作与学生生活有了极大的便利。各个高校的学生社区功能均丰富多样，而初心均不谋而合——打通三全育人最后一公里。至于这项职能政策的落实，通过团队与各方面相关老师学生的交流，我发现，其出发点均来自我国当前的现代化基层治理。我国综合国情复杂，对于规模庞大的人民群众，网格化建设的各城市、城镇、乡村社会社区是国家进行基层治理、为人民群众提供便捷化现代化服务管理的最好方式。当前，历经为期三年的疫情考验，各基层社区、各基层网格化单位彰显了得天独到的内在优势与现实肯定。
图为团队成员在浙江大学学生社区内接受介绍分享
我终于明白，当前各高校建立的学生社区平台为何大多数均是依托学生宿舍楼，调研对象的高校与我校的学生社区均成立有由学生为主体的社区自治队伍，并且由学生社区牵头打造的校内自上至下的网格化建设，将进一步优化学校、学院对学生的服务管理模式。经过团队此行的调研，我恍然顿悟，以往“学院-辅导员-学生”的学生服务管理体系在衔接层面存在无可避免的弊端，诸如辅导员老师们的工作压力可能会在特殊时段成倍上升，而各学生的学习生活详情又难以得到较为完善的记录追踪，对于校内突发的学生问题及时解决的效率受多方面风险影响因素较大。
由心而生，如若此后富有特色的学生社区平台可以逐步完善，对于学生而言这不单单是仅仅多了可以进行各方面服务生活的活动空间，有的更多的是得以获取的维护我们自身学习生活全方面积极向上发展的充分保障：学习科研的交流机会可以由社区平台持续提供，身心困惑的疑虑难题可以由社区平台联系专业老师进行解决应答，我们学生间的日常突发矛盾可以由所在楼宇的学生社区师生力量及时响应、快速处理……何其有幸！对于近年来高校学生因学业、生活等方面因素而层出不穷的各类矛盾与情绪危机事件，如若高校里的学生社区可以在空间、时间、职能、保障等方面积极奏效，那我想，每一个怀揣家族希望的高校学生都能在足够的服务保障中积极度过大学生活，创造一段段意义非凡的人生青春经历，做好新时代高校青年学生的本职担当工作。
图为实践团队与上海大学学生社区相关负责人员合影
这是一个充满未知与挑战的时代，幸运的是，我们处在一个充满温情保障的国家。高校的学生社区建设，我愿携手一道，勇毅前行！为更多向往高校学习深造的时代新人提供无限希望！
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