为了解公费师范毕业生的职业路径和成长轨迹，促使青年学子坚定从教信念、树立职业理想，成为立志扎根江西基层教育的卓越教师。江西师范大学暑假实践新余分队开展“访谈江西师范大学首届公费师范毕业生”社会实践活动，于2023年7月28日上午在新余市渝水一中采访江西师范大学公费师范生院毕业生、现渝水一中高中部语文老师王志颖。
图为实践队队员与王志颖老师进行访谈的过程。陈思静 供图
源头：师大公院，启教育之旅
王志颖老师少时起便对老师这一神圣的职业便心生敬畏，始于恩师、忠于热爱，她满怀对教师职业的激情，教书育人六载，取得了不少成绩。
“我从小就喜欢语文这个学科，小时候爱看童话故事，这激发了我对名著阅读、文字理解等方面的兴趣，所以，对语文有着比较深厚的感情。其次，我对语文老师这个身份也怀有一种独特的感情，我觉得可以用自己的行动去激发学生对语文的兴趣，这是一件十分有意义的事情。”
“学院帮助我们打好了教师必备的扎实基本功，特别是‘三笔一话’的锻炼，这是学院十分注重的。”她强调了公费师范生院在个人的教学技能方面的培养与磨练，“江西师大公费师范生院的养成教育是做的非常好的，另外，我觉得对我帮助最大的是教育实践活动，比如‘无生课堂’……她表示，通过‘无生课堂’这种以学生为中心、注重学生主动参与和探索的教学方式，提升了自己的教学能力，即自主学习了课堂讲授技巧也激发了自己的职业热情。
图为实践队队员向王志颖老师提出访谈问题。陈思静 供图
活水：教学相长，塑成长之路
“到岗之初，我觉得很难把我懂的东西转化为我自己的东西。因为我们作为老师，有时会主观的认为学生学会了，其实学生还是一头雾水。所以我便多去参考其他老师的课堂和学习方法，用不同的方法来讲授一个知识点，当我用一种方法将给学生听，他们大眼瞪小眼，我便尝试换其他更加生动、有趣、易理解的方式来讲述。”
从懵懂到成熟，从陌生到老练，都是王老师不断引进“活水”的过程。老师用智慧与耐心，引导学生走向成长之路。王老师在教与学中成长，通过教学过程，不断反思和改进自己的教学方法和教育理念，不断学习新知识，提升语文专业素养。
图为王志颖老师回答实践队队员问题的过程。陈思静 供图
清如许：牢记使命，受教育本心
“我的教学理念主要是以学生为本，因为教学的主体是学生，一切教学活动的开展肯定是要结合学生自身的情况。以生为本，这主要体现在对学生个体的尊重和对家长的处境、立场的理解。“王志颖老师表达了自己的教学理念。
图为实践队队员与王志颖老师进行交谈的过程。刘佳媛 供图
“教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养智慧和品德。”此外，王志颖老师还注重学生的全面发展，培养学生的创造力、批判思维和团队合作能力，励志培养学生成为有担当、有情怀的社会栋梁。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在公费师范生院接受教育的这四年，对于王志颖老师而言，宛如清澈的源头活水，激发了她专业素养和教学能力的提升。在这几年的职业发展中，她依然保持着内心的“清如许”，坚守初心，铭记使命，勇敢前行。
图为实践队队员与王志颖老师访谈结束的合照。陈思静 供图
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