7月17日，童年一课携手集美大学美育云教室团队来到了甘肃省武威高坝镇建设九年制学校开展暑期夏令营活动，本次夏令营的主题为：一课不停，奔赴热爱！经过试讲、竞选、培训等流程，我们为孩子们创设了以特定主题为主线，串联思维拓展、美育、常规拓展等体验式课程，以丰富孩子们的美好体验，促进多元发展。
例如高年级阅读写作课
本堂课以“诗歌”为教学载体，引领孩子徜徉诗歌的世界，在诗歌创作中找到情感表达的密码。教学过程由三大部分组成：
一是导入部分。首先通过“诗词连连看”“看图猜古诗”等趣味小游戏让孩子们初步感受诗歌的趣味性，打破诗歌在孩子们心中原有的“枯燥”“生硬”“难懂”等负面印象，让孩子们重新认识诗歌。其次通过《人生第一次》纪录片片段，诱导孩子思考“学习诗歌与写作诗歌的意义”，引用纪录片中“会写诗的孩子不会去砸玻璃”一句，逐步引导孩子思考诗歌最大的作用之一就在于“找到情绪的宣泄口以及抒发各种情感的密码”，鼓励孩子勇敢尝试用诗歌来表达自己的情绪，自此完成导入部分；
二是欣赏环节。本环节分为四个板块逐步推进，分别是诗歌可以很“好看”、诗歌可以很“好听”、诗歌可以很“好吃”、诗歌可以很“好玩”，意在通过不同的感官角度带领孩子欣赏有滋有味有趣的诗歌世界，在视觉中感受“色彩诗”的多彩斑斓，在听觉中感受“声音诗”的动听旋律，在味觉中感受“食物诗”的美味可口，最后通过“拼贴诗”“变形诗”等多样化形态的诗歌感受诗的别样趣味；
三是创作环节。先简单教授孩子们诗歌创写的“锦囊妙招”，再通过“头脑风暴”集思广益分享诗歌创作的注意事项，最后进行“拼贴诗”的创作，以及引导孩子们写作“关于自己名字的诗”。课堂在欣赏与创作结合的过程中有序地推进，孩子们由此重新认识了诗歌，感受到其别样的魅力。
海报