大学生网报定西8月1日电（通讯员 姚婷）热情的盛夏，万物葱茏，时光的笔触描绘着夏日的浪漫，同样也记录着孩子们的蜕变与成长。“萤火之行”暑假社会实践团队与泰州各大社区联手，目的是为小学阶段的儿童保驾护航和拓展课内外知识，开展了专属社区的暑假小课堂。萤火团队切实研究了小学生的心理发展，设计了符合他们发展的一系列课程，这让小课堂得以顺利实施。这些小课堂的成功开展，不仅仅促进了孩子们的健康成长，同时这也是对志愿者老师的一种锻炼。同样，在社区服务工作的志愿者们，始终将“不忘初心，牢记使命”和“找回童心，快乐成长”这两个理念作为自己行动的指标，坚定的走志愿公益这条道路，为孩子们开创了一片新的世界，与孩子们共成长。
小小故事会，我讲你来听
因为萤火团队的志愿者所面临的受众群体是小学生，为了使小朋友的身心有更好的发展，所以团队开展了“故事分享会”这类专门的课堂。从实际情况来讲，讲故事对孩子发展成长是有很多好处的，比如可以培养孩子的语言能力，增加孩子的知识面，对孩子的思维能力有好处，当然，最重要的是，可以让孩子开心快乐，对未知的世界充满好奇。
在课堂上，志愿者老师为孩子们绘声绘色的讲述小鸭子的故事，在讲完故事后，又抛出问题：“小鸭子为什么第一天挨冻了？”“后来它怎么做的？”“它做的对吗？”，这些问题可以引发小朋友的深思。师生互答使得课堂气氛活跃，志愿者老师也与孩子们积极互动，仔细地聆听孩子们的发言，并给予他们鼓励和掌声。在老师讲故事的时候，小朋友们表现出极大的兴趣，当然，所谓的讲故事，并不是只“单纯”的讲故事，更多的是传达故事所包含的深意。
为儿童讲故事可以丰富儿童的知识面，让他们了解地更多，懂得更多；还开发他们的情节创造力思维，展开他们的想象力，这对于日后的写作是非常有好处的；同时又可以锻炼孩子的语言能力儿童讲故事可以锻炼自己的说话能力；最后还可以培养孩子的情感，通过讲故事能够引发起很多情感，例如善良之心、同情之心等。
图为志愿者老师为小朋友讲故事 大学生网报通讯员 姚婷 摄
欢聚在一堂，快乐写作业
针对小学生有暑假作业这一现象，萤火之行团队开展了专门的“暑假作业辅导班”。与此同时，萤火团队会安排专门的志愿者老师在教室里，让志愿者老师来辅助孩子们完成作业。
可以看到在教室里，聚集着大大小小的孩子，志愿者老师先让孩子们自己做暑假作业，当遇到困难和问题时，我们的志愿者老师就会上前为孩子们启发诱导和解答疑惑。在解决问题时，志愿者会先询问学生对这道题的理解，然后再指出其中那一个步骤是错误的，这种方法就是为了避免直接给出答案，打断孩子的思路，不能做到“启发诱导”的这个作用。当有孩子做完一门作业时，他们会交给我们志愿者老师，由志愿者老师来进行检查和批阅，在确保该名学生确实认真完成作业后，志愿者老师就会打上“已批阅”的标签。
萤火团队开展的“暑假作业辅导班”可以辅助孩子们完成自己的作业，它是速度与效益并从的，这有效的减轻了家长和学生的负担，同时我们的志愿者老师也可以去提高自己的专业素养能力，促进综合全面发展。
图为志愿者老师正在为小朋友讲解难题 大学生网报通讯员 姚婷 摄
这是一个有着勃勃生机的夏天，这样的夏天它带着家长和志愿者老师的希望，在孩子们的身上淋漓尽致的展现。萤火是一只有专业素养的优秀队伍，不仅可以为孩子们安排了新颖有趣的活动课，还会主动帮助小朋友们去完成他们的暑假作业，双向并进，做孩子们的良师益友，让孩子们轻松快乐的成长，然后慢慢的锻炼自己，充实自己。在这段时间里，可以看到志愿者老师的辛勤付出，同样，也看到了孩子们身上有着无限的潜能，孩子们是发展着的人，有着他们独有的特殊性。“星星之火，可以燎原”，请相信：萤火，会一直跟孩子们同在。
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