勤敏支教行，快乐在我心
¨陈欣雨（教育科学学院2101班）
为服务社会并提高师范生教学技能，7月2日至7月17日，勤敏训练营支教队于黄石市黄石港社区开展支援支教活动。实践队员坚持用爱教育，认真负责，争取让每个孩子都能学到知识并发现学习的快乐。
对于参加本次支教都原因，其实很简单，并不是多么高大尚，我单纯很好奇支教到底是怎样的一个活动，就是这份好奇感让我坚持了下来，即使刚开始不确定因素很多，我仍没放弃支教的心愿，如今看来，我真的很感谢我当时的坚持，才会有之后这一段快乐的“旅程”。
提笔时，已是2023年7月18日，也是我们勤敏支教实践队开展支教活动结束后的第一天，经过了将近半个月的小小教师体验，我们的小伙伴收获了许多。提笔前，我感触颇多竟不知从何说起，是学生们一团孩子气的发言，还是日日课上与孩子们的互动，还是因学生的调皮，老师威严满目的训导，字字句句说不尽道不完这段时间的经历。
在专业课上，我们的导师交给我们教学的道理：“教学是由教师的教和学生的学组成，教师是主导，学生是主体”。我们支教的队员都是大学生，童年仍藏在我们心中从未消逝。转换到小小教师的身份上，我们能很快适应并投入到教学中，我们与学生们之间没有隔阂，甚至有找到知音的感觉，常常出现这样一个情景：我们在和学生对话中发现了新点子就会脱口而出“啊啊啊，对，我小时候怎么没想到啊！”我们与学生不似师生更似朋友，在课上学习新知，课下可以坐在一起玩超轻粘土，学生们甚至比我们做的更好我们互相学习，互相成长。
我曾记得《孩子的世界》中有一句话：“我愿我能在孩子自己世界的中心，站一角清净地，我知道有星星同他说话，天空在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来愉悦他。”而我们不求能够站在孩子们世界的中心，只愿做能做他们说话的星星，学会倾听，用自己微薄的光亮照亮他们。
在生活方面。黄石港社区所有的工作人员都对支教活动非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中和工作上他们都尽可能为我们提供方便，不论是免费使用的打印机还是丰盛的午餐都令我们感到亲切，我们会在一起吃家常便饭，也会在闲暇时刻吃着西瓜闲话家常，说说可爱的孩子们的故事。在日常生活中我们会帮学生们复印作业、一起学太极、一起吃饭、一起玩耍、学生间偶尔爆发的小冲突，这些支教期间发生的小故事仍历历在目。
当然支教经历也并不都是美好的，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进。支教中我们年轻教师对于学生打架斗殴这种情况处理经验不足，常常束手无策，任凭气急败坏，焦头烂额也无法解决。只能请家长出面调节，也算是留下一个小小缺憾吧。
在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生总觉得老师也是个孩子很亲和，总有些调皮的学生管理起来也很烦恼。对于学生的混合教学，没有正确的认识到他们所处的学习水平和学习能力，导致教学中对知识难易程度估计不足等等一系列的问题。
问题只要能解决都不是问题。这次支教不仅对于学生来说是一场学习之旅，对于我来说更是一场修行。教学经验，教学方法，对于学生的认知，为人处世等都得到了很大的改变，我更希望我能成为一位优秀的老师而不是一个优秀的学生。
支教生活虽非常精彩，对我来说意义非凡。像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次修炼，更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中，我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。
支教活动结束，我们又会回到了校园，而小朋友们也回归了自己正常的校园生活，以后的我们就像两条平行线，可能不会再相遇了。我们各自还是平凡的学生，我们还在各自的赛道上而努力着。但我们的心灵都因为这个特别的相遇受了一次洗礼，我的目标有了新的升华，去感恩去珍惜身边的一切吧。
支教工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说:“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”很感谢这次支教活动，感谢我们的相遇相识。
谨以此文献给23年勤敏支教队在黄石港社区支教的日子。
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