大学生网报金华8月20日电（通讯员 施徐烨）自7月3日起，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤萤之火，灼华凤城”暑期社会实践团队，开展了为期一个多月的公益支教活动。本次活动由各志愿者老师们的家乡地以及泰州、兴化等地进行，以线下的形式展开。志愿者老师们为小朋友们开展了多门生动有趣的兴趣课程，孩子们在课程中学习和掌握了不少的技能，也为今后的学习兴趣奠定了基础。有这样一句话，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂推动另一个灵魂。”支教过程的教育是相互的，是共同成长中的相互陪伴。在支教的过程中，志愿者老师们坚持教授学生知识，开阔他们的眼界。盛夏的阳光洒在大地，万物生长，在盛夏这个充满活力的季节里，我们这群热情洋溢的大学生志愿者们，投身于志愿活动，以无私奉献的精神，为社会贡献一份微薄力量。
志愿服务活动是倡导助人为乐、团结友爱、见义勇为的社会风气，是当代社会一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范，也是我们学习“三个代表”重要思想的具体体现。在为期一个多月的公益支教活动中，志愿者老师们坚持每天策划课题、备课、制作PPT课件、授课和为学生答疑解惑。小朋友们也积极的配合，认真做好每一节课的笔记，和志愿者老师分享属于他们自己的那份成长和情感。“萤火之行”团队以各色各样的丰富课程制定课表，既充实了小朋友们的暑假生活，也为忙碌的家长减轻了负担。在课堂上，小朋友们积极与老师互动，每节课堂上都充满着欢声笑语。
在“我是小小主持人”一课上，志愿者老师带领小朋友们观看著名主持人演讲的视频，为他们讲解如何正确发音和演讲时正确的体态。学习小主持人，有助于孩子成为一个自信、优秀的小孩子，这对他们以后人格的健全有很大的帮助。学习生活中的语言艺术训练，通过经典片段，背诵表演练习，学习幽默的艺术，说话的技巧。提高孩子的语言组织和表达能力，养成良好的学习习惯，提高孩子的人际交往能力，培养气质。结合孩子走上社会如何做人，如何与人交往等的练习，让孩子全面掌握说话的艺术，轻松快乐的面对生活。在“我是小小舞蹈家”课上，志愿者老师给小朋友们展示不同的肢体动作所表现出来的不同形象，小朋友们在课堂上手舞足蹈，宛如翩翩起舞的蝴蝶，绽放光彩。在“魔方课”上，志愿者老师给小朋友们展示不同方阶的魔方以及魔方的由来和组成。魔方还原的过程，必须保持：注意力高度集中，手部运动的协调及思维高速运转，孩子的手眼协调和专注力可以得到很好的协调；另外，玩魔方需要记住很多还原公式，也要对各个部分的状态有记忆，因此玩魔方还可以提高孩子的记忆力，锻炼空间思维能力和数学能力；孩子在玩魔方的过程中，手指飞速转动，容易得到别人的称赞，给孩子带来非常大的满足感，更乐于在众人面前展示自己，可以很好的提升自己的自信心。在“手工课”上，志愿者老师带领孩子们学习了绘画、剪纸、拼七巧板等多项手工活动，很好的激发了小朋友们的创造力和想象力，与此同时，动手实践和技术操作能力在不断提高，耐心、细致和开拓创新的品质也在潜移默化中得到了培养。在“古诗课”上，老师和小朋友们一起观看诗词赏析视频，了解古诗词背后诗人传达出来的思想感情，让孩子们浸润在美的意境里，丰富情感，提高孩子的语言表达能力，锻炼他们的思维和记忆。“特色书法课”上，让孩子和传统书法亲密接触，切身感受书法之美，了解传统文化，培养他们对书法艺术的兴趣。志愿者老师教授学生如何握笔、掌握字的结构和笔画的技巧，让孩子们不仅加深了对书法艺术的理解，还增强了他们的创造力和专注力。
本次公益活动的开展，给予了各位志愿者老师们实践锻炼的宝贵机会。从学生到老师身份的转换，所带来的经历是从未体验过的。志愿者老师在这次活动中，不断学习、不断进步。在实践中，也深刻感受到了团队合作的重要性，同时也可以及时发现自身的不足，并吸取经验，及时改正，提升自己的教师技能水平与能力。对于孩子们来说，这次公益实践活动，使他们的暑假生活更加丰富多彩。学习到了书法、绘画、舞蹈、魔方等多项技能。
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