文化点亮民族心灯
飞虹竹，共青团员，玉溪师范学院汉语国际教育专业，热爱中国传统文化，学校汉服社成员。她怀着宣传中华优秀传统文化的理想，在一群小朋友面前做小老师的期待，主动报名参加了圆梦工程“月华流照”服务农村未成年人传承优秀传统文化的社会实践活动。
与队伍成员刚到街道，就扎入负责签到的工作中。开班仪式因为有家长参加，小朋友明显安静多了，可是当家长走了之后，小朋友就开始乱成一锅粥，打闹、讲话、乱跑都有，就是不乖乖坐在座位上。虽然在活动还没开始之前就做过许多预想，也做好了准备，可是计划赶不上变化，突发情况时还是会手忙脚乱。万事开头难，曾经没有和小朋友上课的经验，在经历过一次后，飞虹竹就和团队伙伴找到了解决问题的办法。在班里设置积分制度，只要谁上课表现好的就可以加分，在这一项制度出来后，小朋友上课明显安静多了。
那么接下来，团队就要开始宣传节日文化了，怎样设计课程安排？课程设计什么互动环节？怎么才能吸引小朋友对传统文化感兴趣？这些成了她思考的问题。不过遇事总有解决的办法，结合前面几天团队上课的经验，她考虑到小朋友的年龄阶段和注意力因素，适当选择可以教授的内容，因材施教，在自己负责的清明节和汉服部分向小朋友介绍节日来源，宣传服饰文化。她发现，小朋友对于汉服的了解并不多，有的会混淆汉服和和服，她在课堂上向同学们说明了汉服和和服的来源，带他们学习几种基本的汉服形制。在她的带领下，小朋友似乎对汉服文化增加了兴趣。
在几天的工作中，她积极投入到文化宣传的课堂里，关心学生的动向，维持课堂秩序，耐心教授小朋友制作手工作品，放学后积极参与团队的会议，提出问题，吸取建议，与团队伙伴一起宣传更多传统文化。
每一节精彩的文化课堂，背后是月华流照团队不懈的学习与付出。在助力乡村振兴宣传传统文化的道路上，青春的力量永不停歇。
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